期末試卷上家長簽名火了，用心程度讓老師佩服，怪不得孩子成績好
“分分分，學生的命根”，不論哪一個年代、哪一個地區，這句話就像是緊箍咒一樣，緊緊地套牢在每一個學子的頭上，使得孩子們都不得不認真對待每一次考試。
說起考試，大多數的孩子內心都是抗拒的，雖然老師一再強調“不以分數論英雄”，考試只是發現自己學習中的不足之處，進而取得進步，但是孩子們仍然頭疼萬分。究其原因——
一方面，在每次考試後學生會和身邊的同學比較分數，成績不是那麼好的孩子，就會產生“自己不如別人的想法”，甚至是自卑的感覺；
另一方面，每次考試結束後，老師都會讓家長了解孩子的考試情況，並且在試卷上簽字。
對於成績優異的孩子們來說，他們拿試卷給家長簽字的時候，內心裡也是愉悅的，讓父母看到自己的優秀，受到父母的誇獎也滿足了他們的虛榮心。
那些成績不是很好的學生來說，讓父母簽字的時候，難免會受到家長的責備甚至是批評，嚴重的還會傷害孩子們的自尊心，不僅家長頭痛孩子們也都叫苦不迭。
記得在學生時代，面對考試試卷的家長簽字，班裡的同學可謂是絞盡腦汁想辦法，一些同學為了躲避父母的嘮叨和責備，在考試成績不理想的時候，會模仿父母的筆跡為父母代勞，這還鬧出了不少的笑話。
可是如今似乎也行不通了，老師不僅要求家長的簽字，還要父母在看過試卷之後，對孩子的學習情況和不足之處作出點評。
讓家長在試卷上簽字，其實是對於孩子的一種學習管理，學習本來就不是學生自己一個人的事情，還需要家庭和學校的共同努力，自然這也無法缺少家長和老師的監督。
處於小學和中學階段的學生，約束自我的能力相對較差，更需要家長的用心監督，才會幫助孩子們發現問題，獲得成績上的進步。
家長對於孩子的學習關注程度一直都很高，對待孩子的每一次考試，甚至比孩子更加重視，在試卷上寫下的評語用心程度，可以說是非常感人了。
老師看到這些評語都不禁發出感嘆：原來孩子成績好，真的是和家長息息相關的，孩子成績的提高離不開家長的用心。
▼深刻剖析型
從這位家長的評語看來，可真的是為孩子的學習操碎了心，內心的糾結也透過試卷溢位螢幕了，對於孩子試卷的分析，也可以算得上是鞭辟入裡，單從評語中就可以看出來孩子可能是因為不夠細心、不夠仔細，導致了卷子試題出現了錯誤。
然而家長的做法同樣值得點贊，對錯誤的題目做了訂正，又抄了一遍加深印象，那麼相信有了這樣的家長，孩子在下一次考試的時候，不會再出現同樣的錯誤了。
▼正面反饋型
這一類別的家長評語，大多都是在積極鼓勵孩子，雖然試卷上的錯誤不可避免，但是這些家長仍然給予了孩子正面的引導和鼓勵，不會讓孩子感覺到一次考試定成敗，而是引導孩子發現自己在學習過程中的不足之處，進而查漏補缺，在下一次考試中力挽狂瀾。
這一類家長他們更懂得一個道理——成績優異的孩子是誇出來的，而不是批評出來的，相信在這些家長的用心呵護下，孩子們也一定會獲得成長。
▼完美主義型
這一類的家長評語反映出來，家長對於孩子學習成績的完美追求，甚至有點“望子成龍，望女成鳳”的味道，不禁引人猜測：這些家長是不是追求完美的處女座？
不難看出，孩子就差0.5分就可以拿到滿分了，雖然說小學生的試卷相對來說還比較簡單，但是因為失誤丟掉一分兩分，也算不上一件天大的事情，家長又何必錙銖必較，追求完美呢？不過話又說回來，嚴厲的家長更容易教匯出一個成績優秀的孩子。
查漏補缺，彌補不足
孩子在學校的學習情況，一部分是透過孩子的日常表現和老師的家長會反饋，最直觀的體現就是一次次大小規模的考試了，所以對待孩子的試卷自然不能掉以輕心。
試卷會反映出最近一段時間孩子對於知識的掌握情況，分數低說明孩子對這些知識的掌握程度還不是很高，也提醒學生和家長注意，要對最近所學的知識查漏補缺。
同時也要對最近一段時間的學習狀態作出反省，看看是不是因為自己沒有及時調整好學習狀態，所以影響了考試成績。
培養孩子好的學習習慣
學習要從娃娃抓起，說的不僅僅是要抓孩子學習成績，比學習成績更加重要的是培養孩子良好的學習習慣。尤其是在小學階段，孩子們生性活潑，存在上課坐不住，注意力不集中的情況，自然也影響了孩子的學習成績。
透過試卷家長們同樣也可以看到孩子，是否存在學習習慣沒有很好建立的問題，從而引導孩子養成良好的學習習慣，這對於學習成績的提高有著事半功倍的作用。
關注孩子的心理健康
當家長把所有的關注點，都放在分數本身的時候，非常容易忽略孩子的心理健康，比起孩子的生理健康，對孩子內心的呵護也是非常關鍵的。
試卷分數的高低也會造成孩子內心情緒的波動，而家長透過試卷也一定要關注到這一點，發現問題要及時對孩子做心理疏導，這樣才能讓孩子快樂的學習，快樂的成長。
這些家長做出的試卷“用心評語”獲贊無數，不僅反映出了父母對於孩子學習的重視，更反映出家長本身的受教育水平也在隨之提升，在這樣重視教育的家庭中成長，在濃厚教育氛圍的薰陶下，相信孩子們一定會獲得優異的成績。
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