高考對一個人來說意味著什麼？這幾乎是每個人都曾思考過的問題，大多數人堅信高考能夠改變命運，增長見識，更是一個人獲取外界更多見聞的跳板。因為這是人類最公平的一次競爭，考試從古代科舉制度開始演變直到如今，是無數學子人生前十幾載努力的動力。就是這令人欣喜也令人悲傷的高考，卻牽動著不少人半輩子的情絲，有位名為田浩存的鄉民，便是被高考牽動了半輩子的情緒。
田浩存1948年出生，是窮苦人家的孩子，他熱愛讀書，熱愛學習，一直是家長們心中的“未來名校學子”，而田浩存也一直十分積極的學習，他的夢想就是未來能夠進入名校，可命運總愛捉弄人，就在田浩存準備踏入高考考場的前幾個月，高考被廢除了，他的夢想破滅，自此以後，他便在家鄉開始了教書的生涯。
教書的日子平淡且極速，光陰迅速地流逝掉了，但在這長久地快速流轉的時光中田浩存卻沒有放棄學習，哪怕他已經成家立業，是三個孩子的父親，他依舊不忘每日研習高考知識點。43年前，也就是1977年，就在他平靜度過人生幾十載的時候，他突然迎來了一個好訊息，那就是高考制度恢復了。高考制度的恢復讓田浩存再次看見了希望，這次，它必定要賭上所有給自己年輕時候的拼搏做一個交代。為了不耽誤教書和高考，他白天辛勤地代課教學，晚上餘出時間學習功課，再苦再累他都咬著牙堅持下來了。
高考一步步逼近了田浩存，他竟然感受到了些十七八歲時期對考試的緊張感，這令他又興奮又恐懼。高考成績出來後，田浩存高興的像個小孩子，因為他的付出終於獲得了很好的結果，他考進了山東大學的歷史系，成為了縣裡的文科高考狀元。這一次，他很快地做出了選擇，自己要暫定教書生涯，實現自己終於可以步入大學校門的願望。田浩存老師的故事鼓舞了不少他曾教過的學生，老師的親身示範，成為了孩子們最好的學習榜樣和動力。
田浩存回憶起自己與“高考”之間撕心裂肺的糾葛，最初的命運安排讓他錯失拼搏的機會，而後的高考恢復讓他實現自己的理想。田浩存與“高考”之間，宛如一對相愛相殺的戀人。步入大學校門的田浩存本應該欣喜若狂，但他也感受到了一些壓力，因為同學們都比自己小很多，這引發了田浩存的自卑心理，看到比自己小的孩子們都如此優秀，田浩存深感壓力，於是他每天夜裡都趁別人睡覺的時候抓緊學習，最終他也以最優異的成績得到了老師和同學的認可，還拿到了獎學金。
大學畢業後，田浩存回到家鄉進行史料研究工作，工作不錯且工資很高，田浩存是非滿意。如今的田浩存，無疑是一位不折不扣的人生贏家，但他所收穫的一切，也源於他對自己的那一股“狠勁兒”和不達目的誓不罷休的心態。田浩存的故事激勵我們，命運永遠都是掌握在自己手裡的，這世界上存在天命，但天命只是大概的框架，誰都可以打破框架成為自己想成為的樣子。