成功等於百分之九十九的汗水和百分之一的智慧，每個孩子出生時的平臺都不一樣，每個人的出生起點都是不公平的，有的孩子出生就贏在了起跑線上，而有的孩子需要自己的努力才可以達到成功，而在現實生活中，我們大多數都是在雨中拼命奔跑的孩子，因為沒有大傘的庇護，只能選擇努力的奔跑。
高考是最公平的一件事，他不會在意你的出身，每一個孩子都是在同一平臺上，寒窗苦讀十二年，只是為了離自己的理想更進一步，因為除了高考，你會發現社會上以後的事情都很少有公平，所以高考對一個孩子的一生還是很重要的，高考代表了一個孩子奮鬥的青春，在學習的道路上沒有一路順遂，它註定要讓你忍受孤獨，但是有時往往很努力，卻並沒有成績有效的提高，這種現象稱為無用功。
相信很多孩子在學習的過程中，明明已經很努力，但卻沒有得到相應的回報，這可能是因為學習方法沒有得到良好的運用，每一個人都需要在學習的過程中總結一套屬於自己的學習方法，如果盲目的參考別人的學習方法，有時並不會給自己帶來有效的結果，反而會使自己的自信心受到挫折，相信很多孩子看過所謂的學霸的學習方法，但這種方法用到自己身上時，有的人會有效果，而有的人仍是停滯不前，這並不是智慧的問題，而是這種學習方法並不符合自己。
比如當有理論的知識需要背誦時，有的孩子可能看幾眼就會背，這是與生俱來的天賦，而有的孩子則選擇死記硬背，但是會發現這樣一種現象，當運用到知識裡，或者是再複習時，那些知識彷彿如新的一樣，這是因為自己本身並沒有理解知識的意思，所以當知識運用到題裡時，沒有任何的思路。
可以選擇這樣一種方式學習知識點，比如把自己當做成一個老師，你需要將知識點清楚明白的講給學生，那麼就需要用你自己的方法，深刻的瞭解這個知識點，從而便會理解的記住知識點。
我們都知道高中的學習策略，大概是題海戰術，反覆的多做題，多刷題，見識到各種題的型別，萬變不離其宗，做過的題型多了，自然遇到高考題也會有思路，但也有很多同學會遇到這樣的問題，自己明明做了很多題，甚至再次考試時遇到原題，還會再次的做錯，因此，有的孩子會悔恨，甚至在高考時也有這樣的現象。
其實可以運用這樣一種方法，當然老師也曾強調過，那就是一定要整理錯題本，而且要反覆的翻看錯題本，再做一遍錯題，用紅色的筆標記還會再錯的題，用藍色的筆標記沒有思路的題，當再次看錯題本時，重點多做幾遍紅色和藍色標記的題，那些沒有標記的題也要看一看解題過程，當然每個孩子的學習方法都不同，所以一定要尋找規律，總結自己的學習方法，才可以做有用功，而不是讓自己的汗水與努力，沒有任何結果。
希望每個孩子在奮鬥的青春裡，都可以實現自己的理想，成為對國家，對社會真正有用的人才。
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