大學生就業難?教育部“出手”限制初升高比例,引發家長熱議
文/小佳兒說
越來越多的家長開始意識到了學習成績的重要性,對於孩子的學習也是尤為上心。
在整個學生時代,同學們基本上都要經歷兩場能夠改變人生命運的考試:中考、高考。其中,高考對於學生的影響最大,在一定程度上決定學生未來會在哪個城市發展、生活。
造成大學生就業難的原因,並非社會崗位飽和
隨著教育事業的發展,擁有高學歷的人員越來越多,這就導致了一種比較尷尬的局面:大學生找工作困難。其實社會上有很多缺工崗位,但不少大學生卻因為某些原因而找不到工作。
事實上,越是高階的工作對於求職者的要求就越高,剛剛畢業的大學生找不到工作也是很正常的事情。而這就導致了一種“死迴圈”,大學生想要找好工作,好工作卻不招大學生。
隨著大家學歷的提升,自然就不願意從事這些基層工作,所以社會上的很多崗位就出現了“兩極分化”的情況,一是崗位少報名人數多,一是崗位多報名人數少。
教育部“出手”限制初升高比例,引發家長熱議
其實,我們國家的教育還是可以分為很多不同型別的,主要就是普通教育與職業教育。每一種教育所培養出的學生,在未來發展上也存在著一定的不同。
這項規定也說明了,在未來中考考生可能有一半人無法升入高中,而是被分流到職業高中學習。那麼這項規定的釋出,在一時間也引發了不少家長的熱議。
特別是很多男孩子,因為生理上的差距,在初中階段基本上很多男生都是處於貪玩狀態,並沒有意識到學習能夠給自己帶來什麼,自然也不會用心學習。
不過,也有不少人認為這項規定能夠對於社會分工進行明確,特別是現在很多製造大廠招不到工人,如果實行分流就能夠在根本上解決問題。
如果按照教育方式來說,職業高中在教育學生方面會採用技術+知識的方式進行。現在擁有一門技術,大多也都能很好地就業。
但對於絕大多數家長來說,肯定都是不願意讓孩子進入職業高中的。主要的原因就是現在很多職業高中教學質量參差不齊,學習氛圍以及周圍的環境也不好。
另一方面就是家長的固有印象,覺得基層工作並不光鮮,而且現在很多年輕人也靜不下心每天重複相同的“機械工作”,自然就不願意去職業高中學習了。
我個人覺得,國家相關部門之所以出臺這樣的相關政策,也是為了能夠更好地促進社會發展進步,如果大家人人都選擇高大上的工作,那麼未來社會上的很多發展都會停滯不前。
至於家長和學生如此排斥職業教育,主要還是和職高的學習氛圍有很大的關係,所以提高職業高中教育教學質量也是一件非常重要的事情。
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