陳經綸中學閱讀課題研究展示活動

2020年11月11日，少年讀書節邀請李鹿老師在陳經綸中學與同學們做了閱讀分享，同學們聆聽過李老師的講座後，閱讀興趣和研究興趣被極大地激發出來。在閱讀過李鹿老師的著作《時過子夜燈猶明：故居故人故事》後，同學們還成立了課題研究小組，按照李老師書中的介紹去參觀了多個名人故居。為了固化同學們的研究成果，11月27日，在陳經綸中學舉辦了一次別開生面的閱讀課題研究展示活動，並邀請李鹿老師與全民閱讀推廣人啟航老師擔任活動評委，對同學們的課題研究成果進行點評。

李鹿，本名李響，原《國家人文歷史》主筆，現為高中歷史教師。本科、碩士畢業於北京大學，專業為新聞學和歷史學。多年關注中國近現代史，採訪知名專家和重大歷史事件親歷者，撰寫歷史普及文章。

啟航，2019年北京閱讀季金牌閱讀推廣人，2018年中國全民閱讀年會全民閱讀十佳推廣人《中國新聞出版報》評選“2009十大促讀力量”，韜奮基金會閱讀組織聯合會理事，曾任中國書店出版社副社長，曾任全國“中華魂”主題教育讀書活動辦公室副主任，曾創辦中文網際網路首個影片讀書節目《無間書道》，曾參與創辦北京電視臺《晨讀時光》、北廣傳媒《書香北京》讀書欄目。

透過課後深入閱讀，同學們分為13個小組，每個小組擬定微課題進行深入研究，同學們的微課題分別是：《光影流年，不朽國魂 ——梅蘭芳故人尋蹤》《對比郭沫若和艾青帶有 “光”這一意象的愛國詩歌的異同》《感受旗袍文化，品味宋慶齡的濃濃家國情》《走近作品，探訪故居，發現不一樣的魯迅》《訪故居，讀作品，感受郭沫若的精神和品質》《對比艾青詩歌與郭沫若詩歌發現家國情懷》《魯迅故居，品家國情懷》《訪故居讀故事，品宋慶齡的家國情懷》《透過老舍作品發現老北京人豐富的習俗與文化》《走近故居研究魯迅先生的美學情懷》《郭沫若詩歌意象的選擇和抒情方式》《郭沫若的文學作品和故居的聯絡》《老舍的北京情結與家國情懷》，角度新穎，研究廣泛。

活動的最後，李鹿老師點評：同學們今天所有的學習是為了今後走到高校，科研崗位，為更廣闊的平臺做準備，同學們很幸運，在初三這個時候就可以做這樣的準備。如果再做類似研究的時候，切口要小，在有限時間內將研究成果展示出來。多讀原著，課文都是選段，當你瞭解一個人的時候你只看他五官的一處，無法瞭解他，在課餘時間更多地讀作品本身，讀原著，再去探討故居，能夠更深刻找到作者的精神密碼。研究文學很難脫離歷史，歷史是文學的語境，歷史人物早年的經歷可深入結合，經歷和個人性格深刻影響著個人語言。同學們現在參觀故居，閱讀作品不會有很多的感觸，隨著年齡增長，閱讀體驗增多，總有一天會有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感受。歲月不會憑空給你這樣的感受，少年時代對文學的熱愛持續下去，再過一段時間，大家會感謝今天的付出。

來源：北京北發電子商務股份有限公司

編排：郝琦

審校：孟巖