點贊！巫山這些娃娃拿到人生“金鑰匙”！

2021年1月的教育新聞聯播，報道各學校送教上門、暖心校園故事、校園送溫暖活動以及1月的重要的教學活動。

2021年頭條教育新聞欄目，將注重策劃，關注學校生動的教育教學活動，講述感人的教育故事，傳播先進的辦學經驗，展示教育教學改革最新成果。敬請關注。

巫山縣共有適齡殘疾兒童少年565名，他們絕大部分是貧困家庭子女，康復訓練和就醫就學等無法得到保障，再加上巫山地理位置特殊，地廣人稀，山高坡陡，按照傳統的輕度障礙兒童隨班就讀、中度障礙兒童特校就讀方式，不能保障所有殘疾兒童少年接受義務教育。

為實現縣域內適齡殘疾兒童少年教育全覆蓋，巫山縣教委對生活不能自理、不能到校就讀的重度障礙兒童實施“送教上門”，切實保障所有適齡殘疾兒童少年平等接受教育的權利。為保證送教效果，避免送教形式化、走過場，縣教委在全縣中小學推行“五有”“五送”。

“五有”，即有方案、有計劃、有教案、有評估、有檔案。學校每學期制定送教方案，明確課程計劃和授課內容，送教教師每學期要根據“一人一案”工作要求，制定送教上門計劃，明確送教內容、目標和措施。學期結束，送教教師要對學生自主訓練效果進行檢測，為下學期制定“一生一案”送教計劃提供指導。送教教師要做好送教記錄，按“一生一冊”要求建立送教檔案，檔案資料主要包括學生基本情況、個別化教學方案、送教過程資料等。

“五送”，即送政策、送關愛、送服務、送知識、送技能。及時將國家對殘疾兒童少年相關政策和關愛措施宣傳到位，積極引導殘疾兒童少年對未來充滿信心，不自暴自棄。勤上門、勤瞭解，及時化解殘疾兒童少年學習生活上的困難。結合每名殘疾兒童少年的身體狀況、醫囑指導，手把手指導動作感知、情緒行為訓練，並培訓家長，指導康復訓練。結合校本教材內容，教會殘疾兒童少年基本文化知識。從社會適應能力、語言表達能力等方面提高其自身能力，培養信心，使其能夠更好生活和成長。

截至目前，巫山全縣共有151名重度殘疾兒童少年接受了送教上門教學，其中11名完成了義務教育，有5名經過康復訓練，現已進入特校就讀。透過送教上門，補齊了殘疾兒童少年接受教育的短板，實現了縣域內殘疾兒童少年依法接受教育全覆蓋。

解決了“有學上”，殘疾少年畢業後的出路問題成為教育脫貧的新課題。2017年，巫山縣教委提出“以康復教育為基礎，以職業教育促發展”思路，開展特教新三年提升計劃，建立特教職教融通新體系，針對殘疾兒童少年實際情況，探索在縣職教中心開設服裝製作和服裝設計專業特教班。殘疾兒童少年從畫人頭像、畫靜物，到製作直裙、斜裙，現已會製作簡單的成衣，部分優秀學生進入了學校服裝專業部。為引導他們早日融入社會，學校安排他們到校內企業實習，每月支付工資2000多元。

透過特教與職教融合，拓寬了殘疾少年升學就業渠道，賦予了他們成長的“金鑰匙”。殘疾少年既學技能，又融合到普通人的生活中，為今後獨立生活、融入社會奠定了基礎，更實現了“教育一人，改變一家”的目標。巫山縣教委有關負責人表示，今後將繼續探索在縣職教中心增設適合殘疾少年的美髮、烘焙、小修理等專業，培養一批批身殘志堅的少年，積極營造全社會關心重視殘疾兒童少年的良好氛圍。

來源：中國教育報

END

重慶三峽融媒體中心主辦

覺得好看，點這裡！！！