小學生的滿分作文火遍網路，全篇用了14組成語，網友：自愧不如

小學生“滿分作文”火了，全篇用了14組成語，老師自嘆不如

小學生作文《我的家》走紅，14個成語連貫運用，老師都自愧不如

小學生的滿分作文火了，短短兩百字用了14個成語，老師都自嘆不如

小學階段，是孩子成長的重要階段，同時也是學習基礎知識、打好底子的時期。在小學時期，小朋友們的思想也是千奇百怪，有一個小學生的作文就在網上，不經意的流傳了開來，而且也火了。上百字的小作文，就引用了十四個成語。比如“分道揚鑣、各奔前程、殊途同歸”這些詞都用上了。

小學生作文紅火了，14組成語用得“出神入化！”教師連連讚歎

看看下面這張圖，就是這位小學生寫的小作文，僅僅100來字數，卻用了14個成語，每一組讀起來都讓人腦洞大開，天馬行空的運用手法，堅持讓大人啼笑皆非，讓老師連連自嘆不如。

網友們看到這，都認為這個孩子寫的作文充滿了童趣，小學生大多不理解成語的寓意，所以，這孩子這麼用還挺佩服他的，這幾個成語用的“特別好”。詞量豐富，雖然覺得可笑。但讀起來，還挺生動的。這些成語的運用，讓這篇小作文變得很有趣，在人物描寫方面是下了一番功夫的。

孩子為什麼要學好成語？

中國的成語文化，博大精深，在語言中能把成語運用得當，也從另一方面反映了一個人的知識淵博程度。成語中有著中國的歷史和一個個民俗故事，它凝聚了中華民族文化的精髓。學生要學好成語，因為成語能使人提高文化水平，修煉自身文化的修養，積累成語知識，擁有更豐富的寫作積累。

如果想讓孩子提高作文的寫作水平，就得讓孩子學好成語。要想讓孩子把文章寫得生動、有趣，就要把成語運用到位。比如：文章運用一些成語或典故，就會使文章內容豐富起來，否則平鋪直敘，這篇文章就太寡淡了。要想寫好作文，就要注意積累。

孩子的成語儲備量越多，作文就會寫的妙筆生花，不僅內容豐富很多，文章的趣味性和閱讀性也會有增加。當然作文考試的成績也會提高很多。就拿浙江省高考前十名同學的成績比較，他們的理科成績都特別好，水平基本相當，但是語文成績就會拉開一點距離。

隨著高考形式不斷有新的調整，學習水平同檔次的學生，數理化的分數相差的都不太大，唯一能把將總分數距離拉開的，只有語文作文了。所以說，語文作文的成績非常重要。據教育專家分析：一個學生的課外書籍閱讀量，決定其語文的學習能力。

一般來說，一個學生要做到出口成章，成語累計量要到達到上千條，寓言上百個，古今詩詞三百首的時候，這樣做到文筆流暢才能寫出優秀的好文章。這些知識只有從平日的學習中，透過閱讀長期積累。要從小養成多讀，多看，多學習的習慣，才能達到一定的知識儲備量，做到厚積薄發。

如何有效地記住那麼多成語呢？

成語最忌諱死記硬背。因為，每一個成語背後，都有一個故事，或者一個典故。要讓孩子把成語記牢，就要掌握方式方法從這方面入手。同時也有很多作家，專門出了學成語的參考書籍，有些書籍圖文並茂，做成語啟蒙，有些書成語和地圖相結合，通過歷史、地理的角度去講解。

為了讓孩子提起興趣，還配合一些小遊戲，讓孩子邊學邊玩中就學會了成語，特別適合注意力不太集中的孩子去閱讀學習。

家長要每天給孩子講解、解讀成語

成語是由名人寓言、神話典故等等，多方面的故事而來的。那麼，家長可以給孩子多講一些成語故事，小孩子對故事非常高興去，所以，用故事的形式讓孩子來增加孩子的記憶，更好理解和記牢。

另外，可以從孩子感興趣的角度去和孩子分析，幫助孩子記憶。透過知識的串聯組成邏輯思維導圖，建立一個知識框架，積累自己的知識寶庫。幫助孩子積累題材和素材，做好歸類整理，對孩子的寫作能力是有很大的幫助。

總結：

在孩子的每一個成長階段裡，父母要幫助他們去找到，屬於這個年齡階段的學習方法，使孩子知識的積累和記憶，建立在靈活、有趣的內容中，更加牢記不忘。也可以讓孩子在遊戲當中學習知識，聯想記憶，歸納總結，拓展思維能力。要想把成語記牢，熟能生巧，還要多多練習寫作，好記性不如爛筆頭，越寫運用越熟練，熟練了自然就會寫出好的作文。