懷念夏良老師
文/王名志
1986年9月，我16歲，鄉下初中考入淮陰縣中學。初進校園，就被櫥窗裡的喜報吸引，紅紙上用毛筆工整書寫著一排排應屆考取的大學和學生姓名，看著眼饞，也有點激動。有人說，進了縣中就算是一隻腳踏進大學了，但我也知道另一隻腳是否能擺脫地球引力。
爬上雙人床的上鋪，安頓好簡單的被窩行李，一個人在校園轉悠，熟悉一下校園環境。突然有人喊：“那位同學，過來，過來。”我扭頭一看，一箇中年男人，個子不高，圓臉，帶著眼鏡，淺灰色的短袖衫敞著，裡面襯著白色的背心束在淡青色的西褲衩裡，腳上穿著一雙褐色的塑膠涼鞋，看他這身穿著，應該是這學校的老師吧。九月的天氣還悶熱，他右手捏著短袖衫的衣角，扇著風，圓凸的腦門上滲出了汗。我向四周看了看沒別人，確定他是在叫我的。我來到他面前，他指著身邊地上立著的口袋，試探著說：“這半口袋米，你可扛得起來？”我有點好笑，心想，你也太瞧不起農村學生了，你要出個題目，我未必做得出來，這半口袋米對我來說還不是小菜一碟。我也不吱聲，左手拎著袋口，右手託著袋底，一矮身，把口袋放在了肩上。他笑了，連忙說：“力氣不錯，跟我來。”他一邊走一邊問我是從哪裡考上來的？我回答說是楊莊中學。他接著說，楊莊出人才呢！某同學是楊莊的，考上了復旦大學，還有一個劉同學今年推薦上了河海大學。我一口氣把米扛上教工樓，心想這位老師和藹可親，要是能教我就好了。
事實證明，學習對於我來說，真的比扛一口袋米難多了。前腳跨進來，後腳總是拔不動。我就這樣充滿迷惘，咬著牙，磕磕絆絆，每次考試定的目標都沒有實現，實在有點心灰意冷。再看到主道邊櫥窗裡升學榜，感覺那紅紙有點刺眼，每次路過，常常是低眉俯首，敬而遠之。
高中三年制也是一種套路，當你高一沒學好，總是寄希望於高二，高二分班就好了；高二沒學好，就寄希望於高三，高三都是名師把關。或許這就是人生吧，活著總要有點希望。
進入高三，果然又換了一批教師。第一節代數課進來一位老師，中等身材，圓臉，帶著一副圓眼鏡。我一看這不就是兩年前讓我幫他扛米的那位老師嗎？我內心產生一種莫名的親切感，不由自主坐直了身子，心裡想這或許是緣分吧，希望這位老師能夠拯救我的數學成績呢。下課了一打聽，才知道他是夏良老師，也是同班小美女夏曉霞同學的爸爸。
夏老師上課通常準備很多卡片，重要的題型，都書寫在卡片上。那時沒有幻燈片，更沒有現在的多媒體裝置。有時一個大題目的解題步驟要抄寫整個黑板。每逢代數課，夏老師通常是提前進班級，開始對著卡片在黑板上工工整整地抄寫。寫到黑板上沿，要踮起腳尖，踩著芭蕾舞步，仰面伸臂，接受粉筆灰的洗禮；寫到沿，要紮起馬步，躬身曲臂，呼吸熟石灰的清香。滿滿當當抄完，也是氣喘喘而汗涔涔。上課的時候，他就對著解題步驟一步一步引導解釋。這種教學方法，對於那些自恃數學成績較好的同學顯得有些呆板，但對於我這樣對數學一知半解的學生卻如獲至寶。這種細緻入微，步步為營的教學方法，讓我提高了解題水平和答題正確率，也讓我對數學產生了興趣。一學期下來，我的數學成績有了很大提高。以前是經常拿著題目請教別的同學，現在也有同學拿著題目請教我了。雖然高考數學成績沒達到我預期的理想分數，但也滿意了。
後來聚會的時候，每談及當時的情形，夏老師總會自豪地說，我們那一屆的數學均分史無前例超過了淮陰中學。我想，我這樣的數學差生，經過一年時間成績都有很大提高，夏老師一定是所言非虛的。
三十年彈指一揮間，如今想起夏老師音容笑貌依然記憶猶新。2019年國慶期間，畢業30年聚會，我們師生又共聚一堂，把酒言歡，其樂融融。夏良老師從南京回來，鶴髮童顏，精神矍鑠，我們一起在清江浦坐著遊船觀賞裡運河風光，河面涼風習習，水波瀲灩，言笑晏晏，此樂何極。
分別前，我們還建立了班級微信群，大家閒暇之餘，在群裡嘮嘮嗑，夏老師在群裡經常發一些正能量的文章和資訊，誨人不倦，我想他一定是把我們都當做是他的孩子一樣，希望我們工作生活一切順利吧。
2022年，高三班主任楊欽老師溘然離去，我們聞訊太遲，不勝唏噓。想起曾經師生在一起的美好時光，我寫了一篇懷念楊老師的文章發在《淮陰語文》公眾號。2022年9月17日11點43分，夏老師給我發來一條資訊：“名志你好！請將你的文章《我的楊欽老師》重發給我，可以嗎？謝謝！”言辭諄諄，讓我頗感惶恐，其時，淮陰語文微信公眾號已封，我立即從今日頭條搜尋到文章重新發給夏老師。我想，夏老師蟄居金陵，一定是又想念曾經在淮陰的人和事了吧。12點02分，夏老師又發來一條資訊：“文章寫得很好！感人至深。我還想看看你的大作：《兒時那些事》《我的四哥》《小滿大寒》，可以嗎？”還是那麼客氣得讓我窒息。我又立即從今日頭條裡搜尋一部分發給夏老師，可惜零落不全。我想，這些嘻哈塗鴉若能夠勾起夏老師的美好回憶，慰藉一下人在他鄉的心情就好了。
人生海海，從流飄蕩。每當我從工作的繁冗和生活的瑣碎中浮出水面，做個深呼吸，獲得片刻的寧靜，想起曾經的無知和衝動、艱難和掙扎、喧囂和彷徨，都會被時間的泥沙撫平。夜闌人靜，獨自仰望滿天夜空，這密密麻麻的看見的或看不見的星星，或許都會對應著曾經過往的點點滴滴。夏老師，你在他鄉還好吧？
夏良老師與夫人
來自淮陰語文
編輯：馬學民
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