善良永遠感化不了壞人，躲避也只會讓對方得寸進尺。
要從根本上解決問題，就得站在孩子身後，教她“打回去”。
——鹿媽
作者 | 李核桃
來源 | 女兒派（洞見旗下賬號）
女兒被欺負，鋼鐵直男也會掉淚。
最新一期的《婆婆和媽媽》中，伊能靜一家談到女兒米粒轉到新學校的情況。
伊能靜說：“她回來兩三天都跟我說，說大家都不理她，我可心疼了。她很容易被欺負……”
有個小男孩撞到米粒，米粒告訴老師，老師讓男孩道歉。從此，這個男孩經常有意無意地撞她。
有一次學舞蹈課，每個孩子都站在劃定的小圈圈裡，那個小男孩咣地擠到米粒的圈圈裡，把她逼到牆壁後面。
都被擠成那樣了，米粒也不知道反擊，還乖巧地向媽媽揮手……
說著說著，米粒的爸爸秦昊擺擺手不讓說了，掩面哭了起來。
女兒是我們心中最柔軟的所在，她那麼美好，卻又那麼柔弱。
當她被欺負時，爸爸媽媽不在身邊，這份心疼和無奈，不是一句“遺憾”就能揭過的。
秦昊向觀眾發起一個靈魂拷問：
“如果你有一個女孩，在學校總受男生欺負。
你跟老師說，回來孩子也還是受欺負。
第二天跟老師說、跟家長說，回來還是受欺負。
那你該怎麼辦？
難道只能轉學嗎？”
逃避解決不了問題
轉學不失為一個辦法，但換新學校後仍然被欺負呢？
美國反校園霸凌網站調查顯示：
因為新環境沒有熟悉的朋友，轉校生反而更容易成為被欺負的物件。
米粒就是因為轉到新學校，沒有熟悉的同學，才被欺負的。
電影《悲傷逆流成河》中的唐小米，也因為被同學欺負才轉學，但上下學路上，仍然會被原學校的同學毆打。
所以轉校，並不能從根本上解決問題。
一味地迴避矛盾，反而暴露了自己軟弱可欺的一面，令對方更肆無忌憚。
我上小學時，班上有個女生叫歡歡，她兩個哥哥都在高年級，她經常欺負別人，別人卻不敢招惹她。
被欺負得最慘的，是我同桌巧慧。
巧慧買了一支新圓珠筆，歡歡借走就不還了，巧慧也不敢索要。
老師提問，歡歡回答錯了，巧慧回答對了，下課後歡歡就往她書上吐口水，然後再撞掉，用腳踩。
我悄悄問巧慧：“她這麼欺負你，你咋不告訴老師呢？”
巧慧說：“以前跟老師說過，老師批評她了，但後面她欺負我更厲害，我就不敢了。”
那時候的我，總覺得哪裡不對。現在才明白：
當孩子被欺負時，退一步不是海闊天空，而是萬丈深淵。
好孩子越躲避越退讓，壞孩子越步步緊逼。
退無可退之時，就是悲劇發生之時。
比如《少年的你》中的胡小蝶：座位被倒紅墨水，她忍了；在廁所被人扔廁紙，她忍了；一邊被欺負一邊被拍照，她又忍了。
後來她終於忍受不住了，就跳樓自殺了。
《命運的核心》一書說：
“一個人是無法真正逃避一件事的。如果你某一天因為走運、另一天又由於怯懦，某件事被你逃脫開，或遲或早你還會遇上第三次的。”
被欺負、被霸凌，孩子能躲過第一次、第二次，第三次呢？
轉學也好，躲開也好，忍讓也罷，從本質上來說，都是一種迴避行為，不能從根本上解決問題。
不能解決問題的孩子，就會成為問題孩子。
三觀太正的家長，會讓孩子受委屈
值得注意的是秦昊媽媽的反應。
當聽到米粒被小男生一次次撞時，她說：“都是孩子，小孩子。”
言外之意，不要太計較。
不可否認，孩子之間打打鬧鬧，家長的確不用太較真，因為他們很快就忘了，也會很快就和好。
可若每次被欺負的都是自家孩子呢？
還有的家長喜歡“息事寧人”，教孩子躲開這些壞孩子，別起衝突。
可若是躲不開呢？
三觀太正的家長，的確會教出更有教養的好孩子。
但那些被欺負後不懂反擊的孩子，往往都是善良、包容、大度的好孩子。
這些家長可能不知道，那個可憐孩子，遭受的不僅是皮肉之苦、言語挖苦，他們被毀掉的，可能是終生！
《美國精神病學雜誌》一項研究顯示：
哪怕童年時偶爾被欺負過的人，在人生中都會遇到更多的難題。
比如心理有很多困擾，對未來感到悲觀，更容易焦慮、抑鬱。身體健康也會深受影響，容易罹患慢性病。
美國紐約洛克菲勒大學研究也發現：被欺負過的老鼠，大腦中掌管情緒的部位發生改變，對壓力更敏感，久而久之還會出現社交障礙，即使在安全的環境也害怕結交新朋友。
訪談綜藝《和陌生人說話》中的王晶晶，就因為上學時被各種欺負，患上抑鬱症，數次自殺未遂，最後被迫休學。
十年過去了，她依然不敢接近人群，走在熙熙攘攘的大街，總不由自主地害怕。每當有人稍微靠近一點，她就擔心這是“討厭我的人佈下的陷阱”。
每個孩子都是家裡的寶貝，當他被欺負時，哪怕只是言語中傷，我們也會心疼。
既如此，不如及早送他一身自保的鎧甲？
李嘉誠說過：
“我經常教育別人，要有獅子的力量，菩薩的心腸，用獅子的力量去奮鬥，用菩薩的心腸善待人。”
玫瑰用滿身的利刺捍衛自己綻放的權利。
好女孩就應當像玫瑰，既要活得美麗，又要活得不好惹。
如何培養女孩“不好惹”的氣質？
有仇必報，未必不好
電視劇《延禧攻略》熱播時，很多人都被魏瓔珞圈了粉。
別人欺負她，可以再一再二，但她絕不容許有第三次。
有一個宮女故意將一壺水倒在她的被褥上，她二話不說，提了一桶水潑在那宮女的身上、床上。
並且利落放話：“我魏瓔珞，天生脾氣暴躁不好惹，誰要是再唧唧歪歪，我有的是法子對付她。”
有仇必報，這並不影響孩子成為一個好人。
當自己的正當權益遭到侵犯，第一時間奮起反擊，別人才不敢步步緊逼。
強健孩子的體魄
我有個大學同學，特別自信特別颯，走路帶風的那種。
她小時候比較瘦弱，而且父母在外打工沒時間照顧她，她經常被同學欺負。
父母就讓她學了散打。學了兩年，從此再也沒被欺負過。學校一直流傳著她學過武術、非常厲害的傳說。
她不但成功地躲過了校園暴力，而且練就了一身被人崇拜的英氣，氣場強大。
同學對我們說：
“將來你們有孩子，就算不讓孩子學些功夫，至少也要讓他鍛鍊身體，變得更強壯一些。這樣在他受欺負時才有反抗的資本，才能培養出誰也不能侵犯的英氣。”
誰說女孩一定是嬌滴滴的公主？
在這個女孩生存空間正在變得更加複雜的年代，家長經常帶女兒鍛鍊鍛鍊身體，必要時教她一些防身技能，都是有必要的。
李玫瑾教授說：
“只要孩子有運動，他就有爆發力，有爆發力就不容易被欺負。”
足夠強壯的女孩，別人才推不倒、撞不壞。
口頭上不能輸，態度上不能垮
教育學博士凱瑟琳·迪皮諾在《藍芝士嘴，臭汗腳》一書中，講了很多“怎樣對付愛欺負人的傢伙”，其中有一個方法是：
和他對話，要有力量，挺起腰板站直。
比如史蒂夫經常被格斯欺負、起外號，家長就教他用有力的語言反擊。
有一次，格斯像敲鼓一樣敲打史蒂夫的後背，史蒂夫立刻發出像警笛一樣刺耳的聲音：“住手！”
格斯的喊叫引起老師的注意，格斯撂下狠話逃走了。
還有一次，格斯想抄寫史蒂夫的答案，被格斯拒絕了。史蒂夫揚言讓他好看。
格斯又大叫一句：“走開！格斯！我不想打架！”
他的喊叫引起路人的矚目，格斯怕惹麻煩，嘟嘟囔囔地走了。
從此，史蒂夫再也沒有欺負過格斯。
沉默是被霸凌者的宿命，發聲才是改變命運的開始。
千萬別小覷語言的威力，弱小者敢發聲，霸凌者才不敢造次。
必要時，打回去
電影《美國狙擊手》中有個孩子經常被人欺負，哥哥發現這件事後，狠狠地教訓了一通那群壞孩子。
事後，父親給他們上了一課：
世上有三種人，分別是羊，狼和牧羊犬。
羊是天性善良、卻無法自保的人。狼是暴力捕食者，喜歡欺負人。牧羊犬既擁有進攻能力，也願意保護他人。
如何在殘酷的叢林世界裡生存？
父親告訴他們：
“我們家不養懦弱的羊，而若你們變成狼，我會讓你們死得很難看，但是，要懂得保護自己，要是有人想和你打架，或者欺負你弟弟，我允許你們下狠手。”
孩子被欺負了，雖然可以告訴老師、告訴家長，可無論是老師還是家長，都做不到全天24小時貼身保護孩子。
那些大人保護不到的陰暗角落，該怎麼辦呢？
一定要讓我們的孩子知道：你決不做那個欺負別人的“惡狼”，但若被人欺負了，也絕不當一個任人宰割的“肥羊”。
如果有人欺負你，千萬別客氣！及時反擊！變本加厲地反擊！
趕走壞孩子，好孩子才能綻放他的美麗。
做孩子的後盾
前文那個被霸凌的王晶晶父親，面對女兒被欺負，只是懦弱地說了句：
“人家家裡有權勢，我就是一個農民，沒辦法。”
很難想象，王晶晶聽到父親這番話，心中該有多絕望。
連父母都不能拯救自己，孩子還能指望誰呢？
所以：
當你孩子的玩具被其他孩子搶走時，不要說“別小氣，讓他玩玩”，而是幫他要回來，得到孩子同意時才分享。
當你的孩子被其他孩子打了，不要說“沒關係，大家都是朋友，鬧著玩的”，而要悄悄告訴他：“他打你，你也打他！哪怕打不過也要打，爸爸/媽媽幫你撐腰。”
當你的孩子被其他孩子罵，不要置之不理，而要悄悄告訴他：“他罵你一句，你就懟回去。我們不惹事，但也不怕事！”
培養孩子不好惹的氣質，就要從娃娃抓起！
你的支援，就是孩子的勇氣；你的聲援，就是孩子的氣勢。
我們不會讓孩子成為一個兇殘的壞人，但也絕不讓孩子成為一個軟弱的好人。
每一個男孩，都是媽媽的軟肋，也是鎧甲。
養得好聰明又紳士，養不好費心又勞神。
關於養育男孩的乾貨，這裡都有；
關於養育男孩的苦甜，我們都懂。
家有男孩，關注洞見旗下
@男孩派
，
我們的故事就開始了...