據報道，1月29日，有自稱河北衡水市第二中學學生的人反映，學校安排了寒假網課的作息表，從早上5點50分早讀，中午12點休息；下午2點上數學課，晚上7點吃飯；晚上8點到9點半，為各科目答疑時間，到10點結束。此外，還有學生稱，學校要求開監控學習。
對此，該校工作人員稱“沒有這種情況，得核實一下”。而衡水市教育局工作人員則表示，接到了相關舉報，已安排部署去處理。
值得注意的是，對於這種假期“朝五晚十”式補課，也有一些人認為，學校是對學生“最負責”的態度。如果把整個假期都交給學生“自由安排”，結果可能就是落後於人，而監控也是在督促學習，談不上侵犯隱私。
這些解讀，就是“成功學”的老調子，即為獲得高考成功可以不擇手段，不管學生身心健康，也不考慮其人格尊嚴。當這種論調與“高考改變命運”，尤其是不發達地區學生的命運緊密聯絡在一起時，就給了過度補課模式某種現實合理性。
但這也無法改變其違規辦學、違背學生成長規律的事實。國家規定，中小學不能利用寒暑假違規補課，而學校在假期給學生安排作息表、上網課，本質就是違規補課。哪怕學校沒有這麼誇張的作息表，就是用半天時間給學生上網課，也脫不了違規補課的性質。去年，國家即在《深化新時代教育評價改革總體方案》中提出，堅決糾正片面追求升學率傾向。衡水二中違規補課的做法一旦查實，就要按照相關要求依法追究相關人員責任，厲行依法治教，不能輕縱。 熊丙奇
作者：熊丙奇
來源:青島晚報