不用去補習班，週末在家做好這3件事，一樣可以提高語文學習能力

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不少高年級的家長，在週末都會給學生報補習班，兩天的休息時間，全部都花在課外補習上了。家長疲憊，孩子學習也很累。可是不報又不行，因為大家都在學，你不補習，語文成績就會落後。真的是這樣嗎？我們家長可以先明白一件事：週末補習班到底能補習語文哪方面的知識和能力呢？基礎不好的同學，去基礎補習班練習和鞏固基礎；需要提高的同學，去閱讀和寫作補習班提高閱讀理解能力和寫作能力。看似各取所需，但其實家長也不輕鬆，陪讀陪學還要輔導，教育責任一點都不能少。在疲勞學習中，語文成績提高慢，對學習能力也沒有什麼幫助，相反，頻繁地補習，讓我們學生還會對語文產生厭惡。

想要提高學習效率，週末就別光學習，還需要運動。適當的體育運動可以提高我們的專注度，而且在運動過後，孩子們的精神會很好。這裡強調的是適當的體育運動，週末安排孩子去遠足或者登山，消耗了大量的體力，孩子是沒有精神繼續投入到學習中的。根據小學生體育鍛煉的標準，週末的時候，練練一分鐘跳繩，和家長打一次籃球，適當的體育鍛煉就是最好的休息，讓學生儘快進入學習狀態。

對於學習，週末就是一種總結和複習。除了寫完作業，肯定是要對學科進行復習的，那麼複習什麼內容呢？不管是基礎好還是基礎差的同學，小島老師都建議，把複習迴歸到課本中去，複習一週內的課堂筆記，瞭解我們這一週所學過的重點，透過梳理和歸納，查缺補漏。這是複習的意義，很多家長都忽略了週末的複習環節，把作業寫完後，就去輔導班提高和培優，孩子永遠都被趕著學習，沒有停下來去回看自己的學習歷程，這樣是無法瞭解自己的學習問題和學習能力的。

閱讀是必須在週末進行拓展練習的一個語文提高環節，在日常的學習過程中，每天的課業任務很嚴重，我們可能沒有時間進行閱讀。如果週末還不去閱讀，那我們在小學階段的閱讀積累目標就無法完成，這是對語文學習的不負責。週末的閱讀時間，必然超過這一週的閱讀時間。大量的閱讀，從精讀到泛讀，都需要我們進行知識性的拓展練習。不管是家長的陪讀，還是家長為孩子創造了優質的閱讀環境，保證學生在每一週的閱讀量，是我們家長應該想辦法去引導的，不要再說孩子根本不愛看書，週末做不好閱讀這件事，基本都是家長的懶惰。