小學一年級，由於小學生識字量少，認讀題目有困難，再加上所學的數字小，屬於20以內，因此，圖形題居多。這些圖形題，大多是看圖寫數、看圖列算式、看圖找規律、看圖數一數等。別小看這些數學題，有一些，連家長看了圖以後，也是一頭霧水、莫名其妙，半天想不到怎麼來解？
下面這3道一年級數學題，就是這樣，如果找不到規律，還真的無從下手呢！
第1道數學圖形題，是看圖寫數。
第一題的圖，仔細觀察的話，會發現一組由十個小方塊組成，所以一組是十個，可以很快看出來是多少個，不用一個個數，虛線圈起來的表示要減掉，去掉的部分，要用減法列式計算。而且強調要用總數來減，所以算式是：45-12=33。同理，第二題答案是44+13=57，表示兩部分的和。因為不是虛線，所以用加法來計算。
第2道數學圖形題，是一道按照規律給小動物設計編號題。
看上圖，同學，你知道應該如何來做嗎？
是不是感覺這道數學題，似乎根本就是老虎吃天，無從下手呢？而且，這4個小題，都長得一模一樣呀，怎麼來做？
其實，非常簡單，這道數學題，就是給圖形當中填寫數字，比如，第（1）小題，我們可以給五個圖形當中，填寫進1、2、3、4、5這幾個數字，這就是一種規律。
再比如，第（2）小題，我們可以設計另一種規律，3個3個相加，往進填寫，3、6、9、12、15。
怎麼樣，懂了吧！
上圖是第3道數學題，這道圖形題，是先找出規律，再把恰當的數填入數字塔內。
如何來解呢？
初一看，這些數字顯得十分凌亂，毫無規律可言。有些給孩子輔導的家長，一看到這類數學題，腦子先是懵的。難怪，現在的一些數學題，猶如在跟人捉迷藏，半天領會不了它是想幹什麼？
其實這道數學題，要這樣來看——第三層的6，相當於是第四層的4和2的和。這樣一看，是不是覺得秒懂了？原來呀，這道一年級數學題的規律，是這樣的，底下兩個數字相加，和在上端的中央。再比如第三層的5，它也是下面的2和3加起來的。
第一是仔細觀察，尋找圖中的規律，發現圖形和數字的“秘密”。第二呢，就是要開動腦筋了，利用所學知識，對圖形和數字進行“解密”。第三，多做此類訓練，熟悉其中的“奧秘”！
希望對您有用！