“紙螃蟹”背後是什麼？

秋風起，蟹腳癢——中秋佳節將至，一年一度的“大閘蟹季”也如期到來。然而，新鮮的大閘蟹雖然美味，歷年都有的“紙螃蟹”超發、空轉現象，也引發了不少媒體的關注。為此，《光明日報》發文質問道：是誰在消費那些有名無實的“紙螃蟹”？對於這個問題，紀檢監察機關近年來查處的黨員幹部、公職人員違規收受“紙螃蟹”的案例，不失為一種直觀的解讀。不論在什麼領域，只要出現了違規現象，都應依法依規嚴肅處理。否則，就算是澄澈的陽澄湖，也可能被貪汙腐敗的不正之風汙染。

與此同時，與體育課有關的話題，也在上週收穫了不少關注。據《新京報》報道，日前，國家體育總局和教育部聯合印發《關於深化體教融合、促進青少年健康發展的意見》，其中講到：“要將體育科目納入初、高中學業水平考試範圍，納入中考計分科目；在校園體育課中要實現教會、勤練、常賽三個目標”。《新京報》對此刊發評論文章稱：“學生沒有時間進行體育鍛煉，根源在於學業負擔沉重。提出每天鍛鍊兩小時，要佈置體育作業等，要解決的都是學生學業負擔過重的問題。”也就是說，僅僅靠在體育課上作出改革，還不能解決根本問題。能不能上好體育課，最關鍵的還是學生能不能成功“減負”。

很多事情的改變，都不能只靠單方的努力，而是需要統籌思維，整體規劃。日前備受關注的“科普論文閱讀量1萬+可參評國獎”事件，就在網上引起了不少爭議。正如《新京報》在評論中所指出的：“各個高校都在力圖創新，希望增加更多元化的評價指標，從而完善評價體系，能夠對教師和學生進行更充分、更客觀的評價。”        

       這樣的創新型人才評價標準，確實具有某種啟發意義。不過，校方不能只是簡單地“為創新而創新”，要看這樣的新思路是否符合整體的學術工作要求目標，是否能被多數教職工接受。《新京報》也對此表示：“科普論文自身的標準是什麼？這是源頭。如果沒有相應的斷定，那就相當於完全交給了閱讀量，也並不符合基本的學術邏輯——質量管理與過程管理仍不可或缺。”真正拿出既符合學術標準，又令人信服的創新方案，才是更具可行性的創舉。

另一件受到媒體關注的事，則與文物保護有關。去年，住房和城鄉建設部、國家文物局通報批評了大同、洛陽、韓城等5座城市，表示這些城市歷史文化遺存遭到嚴重破壞。近日，《經濟日報》又對此事發聲，在一篇專題文章中指出：“各地在古城改造及城鎮化和特色小鎮建設中，應避免大拆大建、拆真建假。不能盲目拆古城和老街區，使原有的古城老街失去特色，應尊重歷史特性，繼承有形的歷史遺蹟，以免淪為缺乏特色的千城一面。特別是不能盲目追求高大上，應依託原有產業優勢、歷史人文資源和獨特資源稟賦，形成獨具特色的建設及發展模式。”        

       為了保護中國傳統文化的多元性與豐富性，各地在處理古建築與文物問題的時候，不能盲目搞“一刀切”，而要因地制宜，結合自身情況，對相關文物進行合理保護。許多寶貴的傳統文化資源都是不可再生、不可複製的。為此，有關部門必須做到對後人負責，為歷史負責，把文物保護工作的要求落到實處。        不久之前，網友曝光的“奧陶紀景區疑似有遊客玩高空專案墜落”一事，也得到了媒體的關注。面對這起悲劇，反思教訓很有必要。“紅星新聞”對此表示：“現實中，越是以驚險刺激為賣點，越容易成為掀起轟動效應的爆款。但如果失去了安全的保障，‘刺激’終不免成為‘刺痛’，網紅專案也很可能‘招黑’。查明此次事故原因的同時，有必要儘快為高危險性網紅專案立個規矩。”       

如今，國慶長假即將到來，全國各個景區的安全保障問題，必須得到景區負責人與監管部門的高度重視。但願類似悲劇不再發生，每個人都能生活在安全有序的環境裡。