王絢委員:構建大資料背景下的教育評價體系

  【連線代表委員·教育提質】

青海省政協副主席、民盟青海省委主委王絢委員:

構建大資料背景下的教育評價體系

光明日報記者 萬瑪加 王雯靜

今年政府工作報告提出,要堅持把教育這個關乎千家萬戶和中華民族未來的大事辦好。“教育事業的發展要順應時代發展的要求。”青海省政協副主席、民盟青海省委主委王絢委員表示,“全面深化教育改革,使教育適應新形勢、新需要和新要求迫在眉睫、刻不容緩。”

王絢委員指出,步入資訊社會後,教育環境、教學內容、教學方式和方法等發生變化,要求教師的角色定位從傳統知識傳授者向引導者、組織者、合作者、參與者轉換,教育的職能和目標也從簡單的知識傳授、學識提升發展成更為全面的綜合素養培育。

“面對上述變化,亟須構建網際網路大資料背景下的教育評價體系。”王絢委員建議,一是以學習者為中心,充分利用大資料分析、雲計算處理,結合現代教育、社會改革對人才的需求,構建多元智慧、資料化評價體系,探索建立現代課堂、學科實踐、課程教學、線上線下、校內校外的實時評價體系,以滿足學習者的個性化需求;二是以教師為中心,從行為示範、學習引導、課堂組織等方面構建教師綜合評價指標體系,探索建立大資料雲計算條件下教師課上、課下資料處理能力指標體系,著力提升教師資訊化教學能力。

《光明日報》( 2022年03月08日 06版)

來源:光明網-《光明日報》

版權宣告:本文源自 網路, 於,由 楠木軒 整理釋出,共 570 字。

轉載請註明: 王絢委員:構建大資料背景下的教育評價體系 - 楠木軒