多數中學生們最打怵的學科莫過於物理了，面對各種有趣的物理現象，和麵對各類充滿邏輯推理的物理規律，給人的感覺是截然相反的。這兩種截然不同的感覺讓同學們對物理既愛又怕。
愛的是有趣的物理實驗、有意思的各種物理現象；
怕的是複雜的物理過程、沒意思的各種物理推理！
就在這種心情下，有的同學越學越順，越學越好，成績一直名列前茅，但是有的同學卻是越學越不愛學，越學成績越差。
為什麼有那麼多中學生朋友學不好物理呢？有沒有快速提高物理成績的方法呢？
我在之前的文章中曾經說了不少有關學習物理的方法問題，但是所有的學習方法之中，能夠快速提高物理成績的方法並且能夠收到奇效的方法，有兩個！
第一種：教人！
這是最高級別的學習！
所謂的教人，就是把自己已經會的物理知識、規律、方法、各種型別的物理題等教給其他同學，在教的過程中，就會發現自己哪裡還有所欠缺，而那些自己講不明白的地方也正是薄弱環節；那些被教的同學聽不懂的地方正是自己還沒有透徹理解的，從而導致自己講不清楚；因此，當你教的邏輯清晰明瞭，學的同學也能聽懂學會，那麼，你的物理知識掌握層次就上升到了最高級別！
當中學生朋友們在教別的同學時，透過發現教的問題從而全面瞭解了自己的物理知識掌握程度，從而對症下藥，靶向精準，從而使這部分物理知識掌握的更為透徹、牢固！
所以說，教人的過程是一個雙贏的過程，被教的同學學到了知識，教別人的同學也更充實、豐富了認知。
透過教別人，就可以讓自己上升到學習境界的最高層次，何樂而不為？
不要擔心教別人是浪費自己的時間，其實，這是讓自己加深知識認知層次的最好機會！
下一次，如果有同學問你問題，請傾盡所能的去教吧，合作雙贏，助人為樂的同時豐富自己，提升自己！
第二種：改錯！
這是最有價值的學習！
這一點是我在前面反覆強調過的，每位同學在學習物理時都會犯或多或少的錯誤，不論是學習方法上的、還是知識上的、或者是態度上的、或者是習慣上的……
透過自己做錯題集，或者翻看優秀學霸們的錯題集，可以非常快速的提高物理成績。
因為，只有錯題才是最具有研究價值的題，那些完全掌握的各種熟題是沒有太大研究價值的，我們可以透過錯題發現各種物理學習問題，到底是哪塊知識沒掌握住？什麼方法不太熟練？什麼公式不會選擇？沒有記住哪些知識？審題時看錯？看漏？計算時算錯？作圖時忘記了垂直符號？該實線的畫成了虛線？忘記了畫箭頭？……
假如，同學們學習物理時，每天產生那麼一兩個錯誤，如果不注意總結歸納，不反思整理，慢慢的就會越積越多，一個周產生十多個錯誤，一個月產生四五十個錯誤，一年下來會有多少？中考前又會有多少？而且，由於物理知識具有系統性，前後關聯很大，前面的錯誤如果不處理，就會導致後面產生更多更大的錯誤，從而這種錯誤就像滾雪球，導致由此而產生的問題越來越大！
反之，如果每天都把這一兩個錯誤全部消滅，並且在之後的日子裡常翻常看，從而把所有的錯題全部變成熟題，就可以把遇到的所有錯題斬草除根，永除後患！
到了中考時，你是喜歡帶著一大堆還沒解決的物理問題去考？還是喜歡沒有任何問題、一身輕鬆的去考？
只要每天消滅錯題，就可以一身輕鬆！學習的效率自然會更高，成績優秀就成了必然！
如果每天錯題不滅，就只能負重前行！學習的效率只能是更低，成績平平也成了必然！
綜上所述，中學生朋友們在學習物理時養成“教人”和“改錯”的良好習慣吧，為了美好的未來，加油！