寒假作業遇上“雙減”，會產生怎樣的化學反應？
在“五項管理”及“雙減”背景下，針對作業“控量控時提質”的要求，丁蕙小學根據學生學情，制定了丁蕙味兒的特色寒假作業。
本次寒假作業由年級備課組集體設計，創新作業型別。教師們依據課程標準，立足班情學情，按必做和選做、課內和課外等對校本作業進行分類分層佈置實施。
校本作業形式受到了同學們的熱烈歡迎，寒假“集八虎”活動開展得風生水起。堅持居家鍛鍊的運動虎、參與社會實踐的實踐虎、書寫認真的練字虎、博覽群書的學習虎、關心冬奧的愛國虎、能說會道的寫話虎、熱愛購物的數學虎，孩子們在寒假完成各項任務，各個爭做優秀的“小老虎”。作業的層次性、適應性和可選擇性，積極地彰顯作業育人的價值，滿足不同學生的發展需求。
“路雖遠行則將至，事雖難做則必成。”丁蕙以前瞻眼光、務實行動不折不扣推進“雙減”落地，積極精準“減負提質”，充分發揮學校育人主陣地的作用，為“雙減”政策賦予了更多的教育內涵，促進學生素質的全面提升。