“面向未來的世界遺產教育”邊會現場。 鄭江洛 攝
中新網福州7月17日電(鄭江洛 應妮)“我們應該一起研究如何更好地用教育去保護世界遺產，如果沒有強有力的文化內容，我們的發展將是不可持續的。”17日，聯合國教科文組織執行局主席阿加皮託·姆巴·莫庫伊在“面向未來的世界遺產教育”邊會上透過影片表示。
當日，福州舉辦的“面向未來的世界遺產教育”邊會系第44屆世界遺產大會的八場邊會之一，透過線上和線下同時舉行。
本次邊會由聯合國教科文組織亞太地區世界遺產培訓與研究中心主辦，中國聯合國教科文組織全國委員會指導，得到了聯合國教科文組織世界遺產中心、中國聯合國教科文組織全國委員會等機構的支援。
阿加皮託·姆巴·莫庫伊表示，我們需要國家和社會一起去保護人類共同的遺產，實現可持續發展。教育有很重要的作用，讓我們更好地保護世界遺產。
中國教育部副部長、第44屆世界遺產大會主席田學軍在現場致辭稱，聯合國教科文組織為推動世界遺產教育做出了不懈努力。青年是世界遺產的未來，不僅在培養今天的青少年，更是培養未來的引領者。
田學軍說，中方作為東道主，本次活動期間會進行一系列的體驗活動，將會同教科文組織秘書處、世界遺產委員國以及其他《保護世界文化和自然遺產公約》締約國、有關專業機構等，一起促進年輕人參加保護世界遺產，更好的面向未來的世界遺產教育。
多個國家教育部長級官員、常駐教科文組織大使透過線上參與本次邊會，他們共同探討如何推動世界遺產保護理念知識走進課堂、走進社會、貼近青少年，培養新一代世界遺產的保護者，人類文明的傳承者，世界和平的促進者。
埃及高等教育和科學研究部部長哈立德·阿提夫·阿卜杜勒加法爾在主旨發言中指出，過去，埃及政府也做了很多工作去振興世界遺產，包括博物館展示、遺址保護等等。“無論是在中小學還是大學，都有引入相關的世界遺產保護的課程。”
衣索比亞教育部部長格塔洪·梅庫里亞亦認為，世界遺產教育收納在教育課程中，可以提醒青少年的文化覺悟，更好地保護我們的世界遺產、社群等等。“我們的使命是要把更好的世界留給我們下一代。”
為更好發揮此次邊會的國際遺產教育交流平臺作用，與會專家介紹分別來自法國、中國、德國等“世界遺產教育創新案例”，以期更好引領和推動未來世界遺產教育的發展。(完)