大河網訊(記者 臧小景)“2021年河南省中招考試歷史試卷，總體來說全卷結構簡約，覆蓋面廣，知識分佈合理。試題設計新穎靈活，突出對歷史學科基礎知識、基本能力和歷史核心素養的考查，關注重大的歷史事件、著名人物和人類的文明進步，注重對學生情感態度價值觀的引導，貼近社會現實生活，多為開放性題目，有助於學生創新精神和實踐能力的展示。”6月25日，河南中招歷史考試科目結束，記者邀請到鄭州外國語中學名師黃松奎對試卷進行點評。
鄭州外國語中學名師黃松奎
具體來說，有以下顯著特點:
一、廣泛使用圖文材料，穩中有變
整張試卷可以說“無材料，不成題”。試卷大量運用新材料，所有題目都是以材料題的形式出現。材料的形式有兩種:一是文字材料的運用，這是最多的一類，也是歷史學習最基本的能力要求。二是大量圖片的運用，提倡圖中學史，包括各類圖片、表格等，比如21題中考查清明上河圖和羅馬大競技場。
今年最大的變化是小短文試題由往年的25題調整為23題，考查楊利偉和王進喜兩位時代人物，體現時代風貌、民族精神。
這些題目考查的重心是對不同型別史料的處理能力，要求學生具備一定的觀察、閱讀、理解、歸納、概括等基本能力，透過識讀準確判斷出對應的相關知識、概括歸納出相關的特點，使歷史學習更加生動、形象、直觀，符合和貼近初中學生的認知特點，突出了“史論結合、論從史出”的基本理念和歷史的學科特點。
二、突出最基礎的主幹知識，對教材各版塊內容高覆蓋
題目中所涉及的仍然是最常規的重要歷史事件、現象、人物、概念、線索等。如:甲骨文、伯利克里改革、太平天國運動、遵義會議、英國城市化程序、工業革命、經濟全球化等。 但每一個題目設計的角度都非常新穎靈活，大多從某個特定的角度切入，以考查學生實踐能力為主，要求學生能將所學知識進行分析、歸納、比較、綜合，解決實際問題。
三、更加註重對能力以及歷史學科核心素養的考查
選擇題都是材料型選擇題，需要學生透過閱讀材料、理解材料、從材料中提取出有效資訊再結合課本知識得出正確答案。而非選擇題問題的設定更加靈活深入，要求學生能夠透徹理解所學知識，並能將所學知識遷移延伸、把握事件之間的相互關係。需要學生準確理解題意，深入理解相關知識並總結歸納形成答案，幾乎找不到現成的可供抄寫的語句。整份試題注重對學生的歷史感知能力和思維能力、材料提煉能力、知識整理能力、語言組織能力的考查。
命題立意:試題設問關注點--歷史學科核心素養，比如22題用1921-1949年數軸上的事件體現黨的制度優勢、政治優勢，體現了時空觀念這一核心素養;再比如23題考查兩位英雄人物所體現的時代精神，25題經濟全球化的材料題，分析中國融入世界的趨勢以及中國貢獻，體現了家國情懷這一核心素養等。
四、關注週年熱點、緊跟時代潮流
近5年來非選擇題第22題一直考查的都是中國近代史中的核心知識:近代化探索，而今年這一題卻考查了1921-1949年之間的黨史，用1921-1949年數軸上的事件體現黨的制度優勢、政治優勢。因為今年是建黨100週年，舉國歡慶，這是今年最大的一個熱點問題。中國古代史試題分值的大幅提高，尤其是23題考查的時代精神，其實這一考查在2020年的選擇題紅旗渠的開鑿(體現艱苦創業精神)已經有所體現，今年再次強化，符合弘揚傳統文化、社會主義文化的時代主題。另外，太平天國、長征等涉及週年熱點的試題也大量出現。
除此之外試卷還注重鄉土歷史的考查，充分挖掘反映河南省區域特色和寶貴精神遺產的命題素材。如第21題考查了清明上河圖中的橋樑，注重對開封地方史的考查，這種命題手法，引導學生關注社會現實，關注家鄉等身邊大事，使得整個試卷凸顯出濃厚的時代資訊和鄉土氣息。