中科院院士林群:數學教育面臨“公式太多,思想太少”的難題

中科院院士林群:數學教育面臨“公式太多,思想太少”的難題

中國青年報客戶端訊(中青報·中青網記者 葉雨婷)“如今的數學教育面臨著‘公式太多,思想太少’的難題,所以導致很多人都害怕數學。”12月22日,2020搜狐教育年度盛典期間,中國科學院院士、數學家、中科科技培訓中心理事長林群在題為《數學的科普之道》的主題演講中這樣說道。

“具體到小學、中學、大學,不同階段所面臨的教授重點和教授難題也不竟相同。大學主要學習的是微積分和線性代數,因為一切高階的數學都是微積分和線性代數的各種變化。我們如果把微積分和線性代數講清楚了,那大學數學乃至整個數學就比較有譜了。數學教育的精神是‘公式要少,思想要多’。” 林群說。

據悉,2020搜狐教育年度盛典以“生命 生活 生長”為主題,由搜狐網、搜狐教育主辦,30多位教育專家、校長與教育從業者一起,對教育的精神再審視,為重塑良好的教育生態貢獻智慧。

國家教育諮詢委員會秘書長張力表示,當前中國已經進入教育和學習資源“戰國時代”,能者為師、願者為生的格局開始顯現。到2035年,教育系統向人力資源市場輸送的後備力量將更為厚實,青年學子及中老年人的就學機會將更加豐富多樣。

著名學者、作家周國平在演講中表示,教育生長需要三個友好環境,分別是學校、家庭和社會。中國父母的焦慮是壓在中國孩子心靈上的最沉重的負擔。他建議淡化分數的作用,接受孩子的平凡,讓每個學生因為他的特長受到尊重,得到友好的對待,擁有自信和快樂。

來源:中國青年報客戶端

版權宣告:本文源自 網路, 於,由 楠木軒 整理釋出,共 599 字。

轉載請註明: 中科院院士林群:數學教育面臨“公式太多,思想太少”的難題 - 楠木軒