小學生“絕交書”笑哭眾人,老師看完笑出聲:絕交一天不能再多了

孩子間的友誼很單純,他們的交友不以利益為目的,好的時候恨不得天天粘在一起,但要是鬧矛盾了那就是分分鐘要絕交,但“絕交”之後的第二天,又開開心心地玩到一起了。

這些小學生所作的“絕交書”思路清奇,笑翻眾人,連老師看了都忍不住笑出聲,直言道:這一看就只能絕交一天,不能再多了!

小學生“絕交書”笑哭眾人,老師看完笑出聲:絕交一天不能再多了

小學生“絕交書”思路清奇笑翻眾人,老師笑出眼淚:明天又一起玩

樂樂和果果是四年級6班的學生,兩人從幼兒園開始就是同學,感情好得不得了。

但是,倆孩子也會鬧矛盾,小時候鬧彆扭時誰也不理誰,如今四年級有了一定的文字功底後,倒是非常重視“絕交”儀式了。

一次果果和樂樂一起看《復仇者聯盟》,果果力挺鋼鐵俠、蜘蛛俠等正派英雄,而樂樂則覺得反派滅霸非常酷,兩人因此吵了起來。

小學生“絕交書”笑哭眾人,老師看完笑出聲:絕交一天不能再多了

於是,憤怒的果果偷偷在語文課上寫下了“絕交書”。

果果認真地寫下:“我和樂樂從今天起絕交,因為樂樂喜歡反派滅霸,他支援壞人破壞地球,而我是正義的一方,我要阻止壞人毀滅地球。所以我們再也不是朋友,從此之後兩人形同陌路,見面也不能說話,最好再也不見。”

最下面的空白處還留了地方簽名,果果還用紅筆塗了手指按了個手指印,並寫上了日期。

小學生“絕交書”笑哭眾人,老師看完笑出聲:絕交一天不能再多了

可惜的是,這封絕交書還沒有給樂樂簽字就被語文老師收了,老師嚴肅地看了一眼樂樂,轉頭看向“絕交書”,沒忍住笑出了眼淚,說道:說得這麼“絕情”,明天來了又玩到一起了,真的是小孩子思維啊,思路太清奇了。

這封“絕交書”在全校出名了。不過也正如老師所料,才過一天,倆孩子又愉快地在一起玩耍了,說好的絕交呢?

小學生“絕交書”笑哭眾人,老師看完笑出聲:絕交一天不能再多了

孩子間鬧“絕交”,通常有哪些情況?

1.意見有分歧,絕交!

孩子間的“絕交”很多時候毫無預兆,意見有分歧、觀點不同是大多數孩子絕交的原因,如果兩人誰都說服不了誰,那就只好絕交了。

2.和討厭的人玩,絕交!

好朋友和自己討厭的人玩是小朋友們鬧“絕交”的第二大原因。

對於討厭的人,孩子怎麼看都不順眼,若自己的好朋友和他們一塊玩,那不好意思,只能絕交了!

3.有好東西不分享!絕交!

孩子非常重視“有福同享”,如果好朋友有好東西不和自己分享,特別是好吃的和好玩的不給自己一份,那還能算朋友嗎?好東西不分享那就等於不把自己當朋友,只好“絕交”了之!

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會寫“絕交書”的孩子,有這三個優點!

1.模仿能力強,想象力豐富

能寫下這些“絕交書”,說明孩子的模仿能力非常強。絕交書並不是孩子原創,而是從動畫、電影甚至是書中模仿而來的。

有的“絕交書”中把“婚禮”“葬禮”“考大學”“進監獄”等事情一一列舉,可見想象力超級棒!

2.很有原則和底線

孩子會和別人絕交,說明孩子很有原則和底線,若一味地忍讓,只會讓自己受更多的委屈,有原則和底線的孩子不怕會吃虧!

3.懂得正確發洩情緒

孩子寫“絕交書”,其實是正確發洩情緒的一種方式,而生氣憋在心裡不說,或是用暴力發洩都不是好的情緒宣洩方式,會寫“絕交書”的孩子情緒管理能力一定不差!

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孩子間的“絕交”是暫時的,寫下“絕交書”還可能會增進感情呢,因此家長若發現自家孩子與好朋友“絕交”,不必進行過多的干預,順其自然吧!

今日互動話題:你怎麼看待孩子間的“絕交”呢?你和朋友“絕交”過嗎?歡迎在評論區留言交流!

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