到了高中之後，大家能夠明確感受到學習節奏變快，學習壓力增加。因為進入高中就意味著將會參加高考，而高考則關乎著大家能否考入一所好的大學，能否擁有一個好的前程。
此外，除了學生之間的互相比拼之外，不同高中學校之間也會暗自較勁。畢竟學生的考生成績關乎著學校的教學水平，也與來年的生源質量高度掛鉤，所以不能有絲毫懈怠。
但是我怎麼也沒想到，學校給學生的課程安排會如此誇張，讓我不得不為學生們捏一把汗。
大年三十晚上開班會，初一早上5:50早讀不知道各地風俗如何，我們這兒大年三十會一家人坐在一起吃團年飯，一起樂樂呵呵，看春晚或者玩會兒，家庭氛圍融洽，我想這才是大年三十該有的樣子。
然而對於衡水志臻中學（與衡水二中師資相同，性質為民辦）的學生而言，這個大年三十並沒有他們想象中的喜慶。
根據學校要求，他們大年三十的安排也十分緊湊。上午不是讓你玩的，而是讓你整理改錯的。晚上也不是讓你玩的，而是會安排一場班會。
那麼到了大年初一應該會好一些了吧？畢竟這天是春節啊，總得讓學生休息下吧？然而事實卻再次讓我們感到驚訝，即便是大年初一，也要求學生早晨5:50起床早讀。這個點，我想很多人都還在夢鄉中，但是對於衡水志臻中學或是整個衡水二中的學子們，睡懶覺對他們而言就是奢望。
圖什麼？如此高強度的學習背後，我們不得不思考一個問題，這麼拼，圖什麼？學校安排課程這麼緊，圖什麼？
首先對於學生而言，當面對學校如此高強度的學習安排時，並非所有學生都反對，也有部分學生表示支援。因為他們也認為只有高中階段多拼一下，將來才有更大機率脫穎而出。在他們的認知中，高中就是辛苦的，就是需要用來拼的。
當然，也有部分學生對於這樣的課程安排頗有微詞，在他們看來，學習成績的好壞不是單純地高強度刷題，而更應該勞逸結合，根據學生的實際情況，針對性地查漏補缺。不然如此高強度的學習容易將身體累壞了。當然，他們也想有幾天休息時間好好放鬆下。
而對於學校而言，這麼拼與學校的地位競爭有一定關係，與來年的生源質量就較大關係。
衡水二中在當地也算是知名度很高的一所學校，在它之前的是衡水中學，名氣更大，每年為清華北大培養的優秀生源上百名，讓人稱讚。
也正是因為衡水中學的較高知名度，導致本地優質生源或者外地優質生源優先考慮衡水中學，當無法就讀衡水中學之後，才會考慮衡水二中。
換句話說，衡水二中的平均生源質量是弱於衡水中學的。那麼要想改變這樣的局面，要想讓更多優質生源首先考慮衡水二中，那麼就只能透過亮眼的高考成績來逆轉局勢。
所以在當地流傳著這樣一句話，很有意思，分享給大家：衡水中學是“監獄”，衡水二中是“煉獄”。
不可否認，不論是對於學校、家長或是學生而言都想在高考中取得優異的成績，都認可高中階段應當付出更多的努力，但是這種努力是否必須是早上起得更早，晚上睡得更晚，時間安排更加緊湊，哪怕是春節也不能休息？這值得深思。
而衡水二中這樣高強度的課程安排也折射出一種現象，那就是當高考人才篩選制度沒有改變時，想要給學生減負，想要給家長減負，太難了。
畢竟高考規則擺在那兒，高校錄取規則擺在那兒，分高才有優先權，才有選擇權。所以大家都會想方設法地去提升學習成績，哪怕這是以犧牲身體健康為代價，讓人頗感無奈。
最後，想問問大家，你們支援這種高強度的學習模式嗎？說說你的理由。