大眾網·海報新聞記者 劉澤旭 泰安報道
6月2日，嶽峰小學數學學科登峰課堂改革“一月一賽課”活動如期舉行。本次活動，學校提前規劃，教研組統籌協作，各備課組通力教研，參賽教師積極備戰，呈現出一場精彩紛呈的課堂改革盛宴，真正讓學期初提出的“一線貫穿、多點突破、四研支撐”教研策略落地生根。
嶽峰小學教師程夢竹執教《人民幣的認識複習課》，本節課課件製作精細有趣，課程設計環環相扣，讓學生參觀人民幣展廳、人民幣兌換室、人民幣應用室和購物廳四個環節貫穿整個教學過程，教學環節緊湊有序，張弛有度。程老師無論是教姿教態還是環節適時穿插都顯得自然隨和，整堂課氣氛活躍，學習興趣濃厚，達到了千百成峰的效果。
嶽峰小學教師楊琳琳執教《統計》，楊老師以統計同學們的換牙情況匯入新課，激發了同學們的學習熱情，課上楊老師設計了有效的教學活動讓學生產生了統計的興趣，又透過有趣的活動讓學生經歷了統計的過程。在引入知識的起點後，老師沒有把教學目標僅僅侷限於掌握簡單的統計方法上，而是著眼於學生感受統計問題的產生，引發統計的需求，這種需求自然地轉化為了學生經歷統計過程的內在動力，利用統計表提出數學問題，用所學統計知識解決生活中的問題。
嶽峰小學教師李睿思執教《萬以內數的認識回顧與整理》，本節課以接龍游戲匯入，以帶領學生遊覽不同長度的大橋為主線，將萬以內數的讀法，寫法，以及數的大小比較等零散的知識銜接起來，避免了傳統複習課的單調乏味，從而激發了學生的學習興趣，提高了複習課的效率。
嶽峰小學教師華越執教《兩、三位數乘一位數》複習課，由學生的課前三分鐘演講——複習的重要性引入本節課，以完成闖關任務的活動形式激發學生興趣，讓學生當小老師依次梳理口算、估算、筆算的知識及需要注意的點，師生互動、生生互動自然和諧，體現了學生的主體地位，讓學習真正發生。
嶽峰小學教師鄭芬執教《單價 數量 總價》，鄭老師透過有趣的文具買賣讓同學們愉快地進入本節課的學習。然後透過合作探究、大膽說數量關係等形式活躍了課堂氛圍，也讓同學們在輕鬆愉悅的情境中學習了單價、數量、總價三者之間的關係，最後透過千百成峰鞏固了本節課的學習。
嶽峰小學教師張婷執教《路程 速度 時間》，本節課從有趣的賽跑影片匯入，給學生以直觀的速度感知，更好的進入本節課的學習，這種貼近生活的學習方式讓學生加深對速度、時間和路程三者之間的關聯，然後透過練習加深了同學們對於本節課的理解。
嶽峰小學教師楊旭冉執教複習課《多邊形的面積》，楊老師特別注重複習課中培養學生的方法指導以及習慣養成，本節課中楊老師注重生活化情境匯入，透過思維導圖讓學生複習多邊形面積的推導過程，進而做到數理結合，同時鼓勵學生用不同的方法去解決問題，培養學生思維的靈活性。
嶽峰小學教師田海燕執教複習課《比例的整理與複習》，上課一開始田老師讓學生結合課前整理的思維導圖回顧本單元有哪些題型，讓學生大膽地說，培養孩子總結能力，在習題選擇方面，田老師也很用心，精益求精的選了一些典型題，讓學生在鞏固基礎的前提上也有適當的延伸。
嶽峰小學數學教研組五月份賽課評比活動圓滿落下了帷幕，磨課、研課、反思、實踐，同心聚力，登峰不輟。我們堅信：在登峰課堂改革之路上，教無止境，研無盡頭，一步一節，終登岱頂！我們相信：透過團隊協同，以賽促研，全體嶽峰人一定會在教研之路上學思並行，永攀高峰。