今年因為疫情，上半年輔導班基本都沒開業，我們這裡，才剛剛允許輔導班營業。這一段，每個學校門口都是各類輔導班的廣告。
朋友給孩子已經報了5個輔導班了，花費近3萬元。用她的話就是，現在各行業都在想方設法掙學生的錢，怎麼就沒人管管？輔導班收費越來越貴了！
國家正準備立法禁止學校利用節假日補課，以後輔導班的生意只會越來越好。看看目前的孩子，我也感覺好像全社會都在給他們打工，掙他們的錢。
第一：各種培訓機構，各類輔導班。
恐怕只有在我國，輔導班會如此盛行，大街小巷幾乎都有輔導機構，有正規的還有很多非法的。
不但有針對學生的各類輔導機構，還有各種針對公務員考試，研究生考試，教師招考的培訓。真可謂應有盡有。
這些輔導班價格收費都不低，教育質量參差不齊，宣傳力度都很大，生意大多數都非常好。
當輔導班成為一種產業，成為影響經濟的一大因素。是喜是悲呢？
第二：各種教輔資料應有盡有，層出不窮。
都說現在學生課業負擔重，各種教輔資料就是罪魁禍首。
看看現在的市場，各種教輔資料有多少，基本上是你想要什麼就有什麼。實際很多資料內容大同小異，從這本書抄到另一本書上，但照樣合法上市。
而且現在的教輔資料也是越來越貴了，正常的一本書也在20元左右，50元左右的也很多。有的孩子一學期光買教輔資料就需要好幾百元，高中的孩子每學期花費上千元的也有。
實際買了那麼多，都能做完嗎？肯定不能了，但很多時候學生還必須得買。因為很多就是學校要求買的。
第三：校服、訂奶、保險進入校園。
校服，學生當然也是必須的，但為什麼中國的校服總是令人不那麼滿意呢？家長為什麼總有質疑？有質疑質量的，有質疑價格的。
現在各地還有學生奶，雖然是國家實行的學生奶計劃，但學生照樣要掏錢的，並不比市場上便宜很多；
還有校園險等保險進校，雖然不是人人都入，一切自願，但背後貓膩每個人都懂。
每一個設法進入校園的東西幾乎都不是免費的，都是想掙學生的錢。
第四：打著素質教育的口號亂收費的。
這個也不少。看看你孩子的書包，有些書是不是一學期也沒學幾頁呢？什麼國學經典，什麼校本課程，這些書不是國家配發的，所以家長都要掏錢的。現在各校都有自己的校本研修，就是有自己的印刷讀本，學生必須買的。
很多學校申報足球特色學校，學生必須人手一個足球，但往往學了一個學期，足球就再也沒用過。
目前義務教育應該是沒什麼費用的，但我們的家長少花錢了嗎？是不是比以前更多呢？
第五：很多學校推出網際網路課堂，要求學生買平板電腦。
這個各地報道出來的也不少了。
學校的原則都是自願購買，但很多家長擔心不買會被學校區別對待，不得不買。但一個平板電腦至少也得幾千元吧，對於家庭條件不好的孩子怎麼辦呢？
現在的商家也是看準了學校這塊市場，想方設法來佔領。宣傳電腦上課的各種好處，販賣各種焦慮，只要買通了學校領導，就能堂而皇之進入校園，合理合法的宣傳售賣。說白了，不還是為了掙學生的錢嗎？
我們的中小學生、大學生養活了多少行業多少人吶！培訓機構、教輔行業、私立學校、做校服的、賣電腦的、各種學生用品等等。幾乎涉及所有行業，所有人！
教育已經成了一個產業，拉動經濟的一個產業。那麼我們的教育到底是為了育人還是掙錢呢？
如果沒錢就沒有獲得優質教育資源的機會；當金錢成為競爭中最具壓倒性優勢的主角，我們又有什麼理由相信“知識改變人生，教育成就未來”呢？
當孩子成為人們掙錢的工具，當一個社會都想掙學生的錢，這不是社會的進步，而是民族的悲哀！經濟是活了，但教育卻更加死了！
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