圍觀！一所開辦在大學校園裡的國際高中，非京籍也能上！

　　如何從一眾北京國際高中裡識別出哪些是價效比高又適合孩子讀的學校？

　　今天小編就為您介紹一所位處於北京三環邊知名學府裡的一所優質且低調的國際高中，這所國際高中不管是在業內還是在家長圈中的口碑都非常不錯。

　　北京外國語大學國際課程中心

　　北京外國語大學想必大家都有所耳聞，北京外國語大學是教育部直屬、首批“211工程”高校、“985”優勢學科創新平臺高校、首批“雙一流”建設高校。北外獲批開設101種外國語言，歐洲語種群和亞非語種群是目前我國覆蓋面最大的非通用語建設基地，是教育部第一批特色專業建設點。學校形成了以外國語言文學學科為主體，文、法、經、管等多學科協調發展的格局。北外開設本科專業121個，其中44個專業是全國唯一專業點。，據不完全統計，北京外國語大學畢業的校友中，先後出任駐外大使的就有400多人，出任參贊2000餘人，學校因此贏得了“共和國外交官搖籃”的美譽。

　　國際化是北京外國語大學的DNA，北京外國語大學國際課程中心從建校之日起就將此DNA傳承至今。

　　北京外國語大學國際課程中心(簡稱:"北外ICC")是由北京外國語大學直屬的教學單位北京外國語大學國際教育集團負責實施的國際高中。北京外國語大學國際課程中心依託於北京外國語大學雄厚的師資力量和豐富的教學資源，與海外學校、大學和教育機構合作，旨在打造國際和本土教育相融合的特色國際教育課程，為學生提供走向全球優質教育的直通車。北京外國語大學國際課程中心作為劍橋大學國際考評部首個國內高校合作伙伴，引進了全日制 IGCSE 和 A Level 課程體系，並得到美國大學理事會和教育部考試中心的授權，成為美國大學先修課AP考試的考點。目前，已在蘇州、北京、寧波、杭州、如皋設立了五個國際課程中心。

　　開辦在北外校內的這所國際高中，到底有何優勢和不同？

　　四個優勢

　　▪ 劍橋國際授權的PDQ中心，為國際課程教師提供培訓和認證服務；

　　▪ 基於與劍橋國際的緊密合作，充分利用資源，推薦考官和培訓師，深度瞭解最新動態和產品；

　　▪ 非單一學校，全國有五個國際課程中心，形成良好互動和流動；

　　▪ 主辦三屆中國國際化學校行業年會，引領國際教育發展。

　　五個特色

　　▪ 開設北京外國語大學面向大一學生的通識課程，由原班老師講授；

　　▪ 強化北外傳統英語優勢，提升學生英語水平和標化考試成績；

　　▪ 突出北外多語優勢，開設拉丁語特色課程；

　　▪ 突出北外學術優勢，實施“少年研究員”培養計劃；

　　▪ 開設“鷹計劃”系列，為初中各年級和高中各類需求學生提供國際教育服務。

　　六個唯一

　　▪ 唯一擁有101種語言和70多個國家外教與留學生的國際化校園；

　　▪ 劍橋國際在中國合作伙伴（Associate Partner）中的唯一大學；

　　▪ 劍橋國際教育諮詢委員會東亞區唯一代表；

　　▪ 國內唯一帶託福與雅思考點的國際課程中心；

　　▪ 唯一出版了《基礎教育國際化領域系列叢書》的國際課程中心；

　　▪ 唯一自主研發了教師、考務人員和規劃師認證體系的國際課程中心。

　　獨一無二的國際化校園環境與學習體驗

　　北京外國語大學國際課程中心是一個在國際化大學校園裡的國際課程中心，位於海淀區西三環北路19號北京外國語大學西校區，大學校園環境優美，被稱為”花園校園“，配有教學區、實驗室、計算機教室、圖書館、體育館、操場、籃球場、羽毛球場、食堂、宿舍等。

　　在這個國際化的校園裡，學生不僅可以共享北外名師名家的學術講座和活動，還可以透過共同開展學術研究的方式實現與北外教授零距離互動。身處國際化的大學校園，也讓學生提前為海外大學校園生活做好準備。除了與北外名師名家面對面交流，學校還提供北京外國語大學面向大一學生的通識課程，此通識課程由北京外國語大學教授授課，學生完成課程後可獲得大學課程證書。

　　有故事的課程體系

　　北京外國語大學國際課程中心作為劍橋大學國際考評部首個國內高校合作伙伴，引進了全日制 IGCSE 和 A Level 課程體系，以劍橋課程體系為核心、融合素養提升課程的五大模組，全面培養學生的英語素養、學科素養和人文素養。

　　除了核心模組和通識課程模組以外，拓展課程模組由“成長契約”規劃師根據學生愛好，設計並由專任老師指導，組織參加各類活動和競賽，分為學科類、運動類、藝術類和公益四大類別。

　　“成長契約”規劃服務也是北京外國語大學國際課程中心的特色及優勢之一，“成長契約”是為有志於接受國際化教育理念、培養國際化思維和視野的學生，從語言、學科和人文三大素養上，提供諮詢、診斷、規劃、實施、支援和評價的服務體系；其目標是幫助學生在科學的規劃和指導下成長為全球優質教育所青睞的人才，實現與國際教育的無縫對接。“成長契約”已嵌入北京外國語大學國際課程中心，從學生入學之初就有專業規劃師為其進行規劃和服務，直到其順利就讀海外院校。

　　首批畢業生錄取成績

　　北京外國語大學國際課程中心首屆畢業生全部收到了來自世界6個國家的一流大學預錄取和錄取通知書，總計230封，平均每人5封。英國G5院校有16封預錄取，比如帝國理工、倫敦大學學院，錄取率近40%。美國Top50的公立藤校也有14封錄取，比如佛羅里達大學、加利福尼亞大學聖迭戈分校、威斯康星大學麥迪遜分校、伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校、邁阿密大學、雪城大學等。加拿大方向有多倫多大學、滑鐵盧大學和約克大學等，澳大利方向有昆士蘭大學、蒙納士大學，日本方向有早稻田大學、大阪大學、慶應義塾等。

　　總體來看，近50%的畢業生斬獲2020年QS世界大學排名前30的大學預錄取，64%的畢業生斬獲2020年QS世界大學排名前50的大學預錄取，近80%的畢業生斬獲2020年QS世界大學排名前100的大學預錄取。

　　北京外國語大學國際課程中心的每位學生在畢業時都會獲得帶有劍橋國際學校編號的畢業證書，還有那張經歷了多少個日夜奮鬥換來的碩果累累的A Level成績單，這些不僅僅代表著學生獲得了進入世界一流大學的足夠能力，更多的是記錄著學生在這三年中的學習成果與成長故事。

　　與劍橋國際緊密交流與合作

　　2016年，北京外國語大學與劍橋大學國際考試委員會（CIE）達成戰略合作，併成為劍橋大學國際考試委員會首個國內高校合作伙伴。同年，北京外國語大學國際課程中心獲得了獨立審批劍橋國際課程中心(Cambridge Associate School)的授權。

　　2018年，劍橋大學國際考評部對北京外國語大學劍橋國際學校（Cambridge International School）北京中心及蘇州中心舉辦的IGCSE和AS考試進行了合規評估，並最終給予“完全滿意”(Completely Satisfactory)的最高評價。

　　2019年10月，北京外國語大學副校長袁軍會見了劍橋大學考評院總裁索爾··納索（Saul Nassé），劍橋大學英語考評部東亞團隊、劍橋大學國際考評部東亞團隊陪同來訪。索爾・納索表示，北外是劍橋考評院在中國合作最親密的高校，也是唯一一所同時與劍橋大學英語考評部和劍橋大學國際考評部簽署戰略合作協議的高校。

　　2018年4月，劍橋大學國際考評部全球總裁Michael O’Sullivan及團隊也曾專程到訪北京外國語大學國際課程中心，與師生賽詩敘事、共話家常。

　　2018年9月，北京外國語大學國際課程中心主任、北京外國語大學國際教育集團首席學術官曹文教授作為劍橋國際教育諮詢委員會委員（東亞地區唯一代表）每年赴英國劍橋出席會議，與全球代表委員一起，就本區域劍橋國際學校的情況、所面臨的問題以及未來發展需求，與來自劍橋國際考評部教育、國際聯絡、運營、教師發展、課程研發、全球認可等進行廣泛的交流和討論，更是將劍橋學校最新的動態和成果傳遞到了北京外國語大學國際課程中心。

　　在升學規劃領域，北京外國語大學國際課程中心升學規劃部主任、劍橋學校社群升學指導工作組成員、國際招生與升學指導協會（IACAC）成員、國際生涯規劃協會（IACA）認證規劃師劉乙晨老師透過參與豐富的海外交流活動推動北京外國語大學國際課程中心升學規劃部不斷前進。

　　師資力量

　　擁有世界各地優秀師資

　　學校招納了世界各地優秀教師25名，其中外籍教師10名，分別來自英國、美國等國家，80%的教師擁有海外留學背景；2名教師取得了博士學位；17名教師取得了碩士學位。升學規劃團隊有全職升學規劃師11名，負責升學規劃的規劃師具有多年海外留學工作經驗或十年以上升學行業一線工作經驗，全部具備三年以上申請海外院校經驗。

　　共享大學師資資源

　　此外，在北京外國語大學校園內，學生還可以共享大學的師資，每週學校會安排大學先修課讓學生提前感受大學教授的風采和大學學術氛圍。

　　教學管理團隊陣容強大

　　學術校長Rehema博士，為密歇根理工大學語言學博士後，熟悉 A Level、AP、IB 等國際高中課程體系，曾擔任人大附中高中國際英語部主管,擁有豐富的英語教學經驗,將最前沿的語言學習方法引入課堂提升學生水平,拓展提高語言能力,使學生在申請國外大學時更有競爭力。另外，學術副校長馬迪，本科和研究生分別就讀於劍橋大學數學與教育專業和哈佛大學教育學專業,劍橋大學教育心理學專業。藉助海外多年的學習工作經歷、A Level 學習的親身經歷以及劍橋和哈佛學習教育理論的積累,致力於幫助每個孩子找到最合適他們的方向和學校,成就豐富多彩的個體。還有上述提到的升學規劃部劉乙晨主任等。

　　重視培養學生的學術能力

　　北京外國語大學國際課程中心對於北外DNA的傳承不僅體現在英語教學的優勢上，還傳承了北京外國語大學多語優勢，為學生開設拉丁語課程。此外，北京外國語大學國際課程中心也非常重視培養學生的學術能力，從2016年起推出“少年研究員”培養計劃，目的在於強化學生對中華文化的理解和認同，挖掘和繼承中華文化，在青少年中建立文化自信。

　　例如，在第三期“少年研究員”培養計劃中，學生以中國非物質文化遺產“北京雕漆”和“北京評書”兩個專案為研究物件，在北京外國語大學教授和外籍專家的指導下，同學們透過採訪、資料收集、相關文獻檢索、設計調查問卷、撰寫中英文論文等工作，完成研究的課題。

　　豐富的學科、研學與海外交流活動

　　身處於北京外國語大學國際化校園，學生不僅可以共享北外名師名家的學術講座和活動，學校還會定期組織學生進行多種多樣的學科活動、研學活動、海外交流活動，以及海外大學招生官來訪宣講活動等。

　　學校管理與家校溝通

　　學校從安全意識培養、安全制度跟進、安全過程監控、安全結果評價各個維度都有科學細緻的安排。配有專職班主任和生活老師負責學生日常管理，每班有專職班主任管理，按周、月、學期定期透過微信、電話、郵件、信件等方式與家長溝通，併發送報告。

　　餐飲與住宿

　　學校提供的宿舍為三人間，配備，設有獨立衛浴、個人寫字檯、衣櫃、淨化器、保險櫃，同時對宿舍公共區域進行無死角監控、24 小時輪崗值班確保學生安全。在校學生均使用北京外國語大學學生卡，可以在學校內的7個食堂就餐（含清真食堂）。