樂師附小英語組開展2022下期新課標課改研討活動

為推進課堂教學改革，提升課堂教育教學質量，結合新課標，本月樂師附小英語組圍繞“小學英語教學中文化態度培養的實踐研究”這一主題，開展了新課標課改研討活動。

此次教改活動由樂師附小英語組組長龔璞老師執教，執教課題為四年級上冊第六模組第一單元《How much is it?》,龔璞老師以“Class Food Day”為主題，為學生創設了一個真實的情景體驗課。將中國的餃子文化融入到教學當中，帶領學生了解餃子文化，認識更多不同的餃子餡的餃子。

龔璞老師教學經驗豐富，結合四年級學生的學情特點，圍繞本模組主題“美食”，基於英語組市級課題《小學英語教學中文化態度培養》，呈現了一堂精彩紛呈的英語課堂。龔璞老師教態自然，極具親和力，以自我介紹為伊始，戲稱自己是一枚“吃貨”，很快拉近了與學生的距離，為後面的教學工作的開展做了完美鋪墊。在學習文字的過程中，龔璞老師帶領學生透過觀察圖片，欣賞影片，語音模仿等方式，將枯燥的文字以多樣化的形式呈現在學生前面，學生興趣濃厚，積極參與。龔璞老師紮實的教學功底，讓整個教學過程循序漸進，層層遞進，環環相扣，學生很快就吸收並掌握目標語句。

餃子是中國傳統食物，餃子具有喜慶和團圓的寓意，所以中國人特別鍾愛餃子，在拓展環節，龔璞老師將不同餡的餃子展示給學生，引起了他們極大的興趣，帶領學生用英語描述不同的餃子餡的餃子，自然的過渡到接下來的環節—包餃子，煮餃子，吃餃子。在學生體驗包餃子的過程中，龔璞老師穿行於各小組之間，將本課目標語句穿插其中：”What are you doing?”學生自然而然的學以致用了，每個學生都能脫口而出：“I’m making dumplings.”當學生有了真實的體驗，輸出變成了順其自然。

“Class Food Day”序幕的拉開，將課堂推向了高潮，“攤主”和“顧客”之間流暢的英語交流，體現了學生這節課的學習成果。學以致用，才是學習語言的終極目標。

課後，英語組開展了研討活動，肯定了中國文化在課堂教學中的滲透，完美的將語言學習和文化素養結合在一起，老師們各抒己見，發表自己的觀點，同時對以後教學中文化態度的培養又有了新的思考。