在學校裡，的確會有一些孩子，他們看起來和其他孩子沒有區別，只要不談學習，他們都是活潑可愛的好孩子。但是學生怎麼能不談學習？說起學習，他們或害羞或淡漠或苦大仇深，確實是學不進去呀，確實是成績很差呀。那麼這些孩子的家長應該怎麼辦？首先，端正心態，接受孩子的平庸與落後。很抱歉，孩子和你想象的不一樣，他不能替你完成你未竟的夢想。他沒有超人的天賦甚至比一般孩子還差，可他就是你親親的孩子，你不能“退貨”，也不能“換貨”，你只能勇敢接受！
第二，接受孩子的平庸和落後，不等於放棄。作為家長，永遠都不能放棄自己的孩子，愛孩子、管理教育孩子是家長的職責。不放棄，不是說去給孩子報補習班，把希望寄託在別人身上。不放棄，也不是逼著孩子做孩子做不到的事。比如，背不過書不準吃飯不準睡覺等。這些都是折磨孩子，而非教育。
第三，家長要用理解、寬容和智慧，照亮孩子的成長道路。還記得孩子牙牙學語蹣跚學步的情景嗎？孩子成長過程中，給我們帶來無數的驚喜和歡樂。他們是天使，只要家長正確引導，他們永遠都是可愛的天使。孩子都是不可複製的唯一，每個孩子的天賦都不相同。別人家的孩子擅長學習，或許你家的孩子擅長手工，或許他家的孩子能歌善舞，或許他就是善良懂事……所謂廢物，是放錯了地方的資源，人又何嘗不是如此？只要你找到孩子興趣的開關，他的潛力不可限量；每個孩子，都是一座等待開發的寶藏。
作為家長，要努力發現孩子的優點與愛好，並積極培養，讓孩子做感興趣的事，他自然會做得好一些。我們儘量不要羨慕別人家的孩子，因為我們也不是別人家的家長。剋制住自己的虛榮心，心平氣和，隨遇而安。耐心陪伴孩子成長，給孩子以理解、關愛和尊重，培養他們健康的人格和強健的體魄，將來你會意識到，孩子的確是來報恩的。
現在的家長們普遍會走兩個極端，要麼極度控制，要麼放任不管。剛開始的時候極度控制，這主要體現在控制孩子的學習，有的是全方位控制。到控制不了的時候，特別是在青春期孩子叛逆的時候，家長就乾脆放任自流。孩子之所以怎麼教也教不會，有可能是孩子內在已經充滿了挫敗感，或者對學習已經極度牴觸了，他從學習中得不到絲毫樂趣。並且每次學習都讓他體驗到挫敗感。我猜他在不會的時候，你會打擊他，責罵他，這讓他更加沮喪挫敗，對學習失去興趣。
其實孩子需要的是家長的信任，認可，鼓勵，肯定。當孩子感受到這些時他內在動力就會升起，家長你只需要做好父母，當孩子需要你的時候，你再提供幫助，如果孩子不需要你，那麼你就允許他自己為自己的事情負責任。當他有一點點進步的時候，就去肯定他，鼓勵他，讓他重拾信心。不過這個需要持之以恆的去做，就是去發現他哪怕很微小的改變和提高，當你看到他時，肯定鼓勵他時，他內在的自我效能感就會產生，他會越來越自信。你只需要不放棄愛他，接納他現在的樣子就可以。他會因為你的愛和信任而信任自己。每個人都想讓自己更好，孩子也是一樣。