來自小學生的造句，讓老師很頭疼，能一遍讀通順的，都是語文高手

學習一門語言，最重要的是學會它的基礎，也就是字和詞。因為只有明白了字和詞的用法和意思，才能學懂這門語言。造句，就是這樣一個考查學生們對字和詞理解能力的方式，它幾乎貫穿了整個小學階段，非常重要。

但是對於剛剛上小學的小學生們來說，他們造出的句子有時候很奇怪，不僅讓家長很費解，更讓老師很頭疼。而能一遍讀通順的，基本都是語文高手。下面，就讓我們一起來欣賞幾名一年級小學生造出的句子。

看到上面這個句子，你有沒有感到很意外呢？一開始，我還以為這位一年級的小朋友在鬧著玩，胡亂寫。但是仔細讀了一遍後，又發現這個句子好像沒有什麼問題。雖然4個“上”字連在一起很奇怪，但它總歸是一個能讀通的句子，而且我們也能從中明白這名小學生的意思，有沒有？

對於上面這個句子，這名一年級小學生可能是在複述老師說過的話吧！畢竟小學生的邏輯思維可能還沒有這麼強，能夠連續用兩個雙重否定。不過也多虧了他能把老師的話複述完全，否則只要少一個“不”字，這句話可能就變成其它意思了。所以，你認為這位一年級小學生該不該舉手呢？我想，大部分網友的答案應該是舉手吧！那麼，恭喜你，你讀懂了這名一年級小學生的意思。

接下來這個句子，雖然這名小學生描寫的很形象，但卻難免讓人有一種忍俊不禁的感覺。所以，當你看到4個“把”字連在一起的時候，你有沒有一種想笑的感覺呢？但是假如你靜下心來仔細思考一下，你就會發現，這名小學生造的句子真的出神入化了，因為那4個“把”字，居然涵蓋了“把”字的4個意思。

接下來這名小學生造的句子簡直絕了。雖然我們都能理解這名小學生想要表達的意思，但是很多網友都已經開始懷疑了，為什麼楊過非要叫楊過，而不叫楊楊呢？因為去掉那一個過兒，這個句子就非常容易理解了。

最後這個句子，好吧！連很多語文老師都開始頭疼了，你這到底說的是“行”，還是“行”呢？總之，你讓我明白了一個道理，“人行，行行都行；人不行，行行都不行！可能連你這個句子都讀不通！”孩子，你這是被老爸教育過多少次呢？怎麼連這麼難懂的話都能記住了。

小結：中華文化博大精深，尤其是漢字文化，更是中華的瑰寶，外國人很難能學精。甚至他們很有可能連這些小學生造的句子都看不懂吧！當然，這些小學生造的句子也告訴我們，對於漢語言文化，我們可能也僅僅只是懂得了皮毛。所以我們要更加韜光養晦，認真學習，不要因為對方比自己小就看輕對方，因為孔子有云，“三人行，必有我師焉。”

所以，你能一遍讀通順這些小學生造的句子嗎？歡迎留言討論！