“滴滴滴……”2022年新春除夕之夜，長沙老師蔣慧雲的手機響起。她拿起一看，是曾經支教學校班級的班長明明（化名）發來的祝福簡訊。
美好的文字讓蔣慧雲在萬家燈火之時，不禁想起支教的點點滴滴。
蔣慧雲與火星小學學生在一起
改善課堂紀律，她不用戒尺用榜樣
蔣慧雲是長沙市芙蓉區火星小學語文教師，2018年夏天，她被分配到同區的一所小學支教。這所小學與國金中心和黃興路步行街相鄰，去之前，蔣慧雲聽說學校裡每個班學生只有二三十人，這讓她對支教充滿憧憬，壓根沒有想到“艱難”兩個字。可是，當蔣慧雲第一次走進支教的三年級班級教室時，她傻眼了。
上課鈴已經響起，但同學們彷彿沒有聽見一般。看到蔣慧雲，大家七嘴八舌地議論著：“你是新來的語文老師嗎？”
她正準備整頓紀律時，一個小男孩躥上講臺對她說：“老師，我來幫你收拾他們！”這個小男孩就是明明。蔣慧雲見狀趕緊奪過明明手中的長尺，在嘈雜的環境中結束了開學第一節語文課。
下課後，蔣慧雲瞭解到這所小學的學生98%都是進城務工人員的子弟。父母的工作變動很大，孩子們隨之東奔西走，學習基礎薄弱，且普遍缺乏父母的陪伴，保障學習的重擔百分百落到了學校老師的身上。在蔣慧雲之前，這個班學生在一二年級兩年間已經換了四任老師。
想到自己將要支教兩年，蔣慧雲決定為同學們培養良好地課堂習慣。她先與明明談話，鼓勵這個聰明的小男孩為同學們做出表率。明明照著做了，脾氣越來越溫和，為人也更加懂事。
蔣慧雲與火星小學學生在一起
培養學生學習習慣，她用耐心開啟學生心扉
班級管理的問題有了解決思路，學生的學習問題又擺上了蔣慧雲的桌面。其中，女生小路（化名）幾乎每天遲到，作業永遠沒帶，而且個人衛生情況不佳，蔣慧雲與她交流時，她總是沉默不語。其他同學們向蔣慧雲透露，“她昨天晚上玩到十二點”，“她一天到晚在外面玩”，“她從不寫作業”，“她媽媽不管她的”……
聽著學生們你一言我一語，蔣慧雲撥打了小路媽媽的電話，得到的卻是“我在打牌咧”然後結束通話了電話。
蔣慧雲於是就想辦法讓小路感受到被關注，她“藉口”培養學生自理能力，鼓勵大家自己洗澡，第二天便看到小路清爽的頭髮，她第一時間給予了表揚，併為小路紮了馬尾辮。課堂上，蔣慧雲創造機會讓小路開口表達，並堅持讓同學們給她一點時間。慢慢地，小路可以簡單表達想法，再後來，她會主動舉手發言。
當兩年支教結束，蔣慧雲要離開這所學校時，有一條小路隔著馬路對她大聲喊：“蔣老師你可不可以不要走，兩年我們對你有感情啦！”每每回想這個畫面，蔣慧雲都覺得不管分別是何等無奈，讓小朋友學會如此坦蕩表達自己的情感也是一種收穫吧。
蔣慧雲與火星小學學生在一起。均由受訪者供圖
增進學生學習動力，她發現學生閃光巧妙誇獎
在蔣慧雲支教的班上還有一對雙胞胎兄妹，他（她）們的父母在酒吧做生意，晚上常常是隻有他（她）倆在家睡覺，沒有大人管再加上貪玩，兄妹倆的文化成績可想而知。
蔣慧雲看著這對可愛的雙胞胎，心想“如果學業荒廢，實在太可惜了”，她於是試過很多方法希望兄妹倆互相鼓勵、互相鞭策。在每週的寫作課上，她發現妹妹很喜歡寫作，就在班裡大聲朗讀妹妹的作文，漸漸地妹妹的眼睛裡有了自信的光芒。借這個機會，蔣慧雲鼓勵妹妹寫寫自己生活的古街巷，並向報刊推薦成功發表，這讓妹妹學習動力更足，成績也有了起色，進步到班級的中游之列。
蔣慧雲看時機已到，就交給妹妹一個任務：給哥哥做家教。從此，這對龍鳳胎每天都有新的進步。
回憶兩年支教時光，蔣慧雲說：“教師是點燈人，是那個為學生未來奠基而努力的人。或許，在陪伴學生成長過程中，我們共同努力的那段時光，便是最美的回憶。”
瀟湘晨報記者李楠
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