教育部近日印發通知，要求進一步加強對普通高等學校舉辦非學歷教育的規範管理，其中特別強調，面向社會舉辦的非學歷教育不得冠以“領導幹部”“總裁”“精英”“領袖”等名義，不得出現招收領導幹部的宣傳。
這些年，“總裁班”“領袖班”十分火熱。當然，大家也心知肚明，很多人蜂擁而至，衝的不是“班”，而是“總裁”，為的不是學習而是人脈。這類原本脫胎於培訓公司高管的課程，相當一部分已經變形走樣，儼然成了勾兌關係、貼金攀附的“上流圈子”。而不少學校，則完全將之當成了開源創收的“金餑餑”。一邊大肆宣傳課程“高階”，收費越來越貴，一邊是門檻越來越低，來不來上課不要緊、是不是代修沒關係。甚者，直接將其外包給毫無資質的社會機構，一些野雞培訓趁機混雜其間，坑蒙拐騙狗血糾紛之事時有耳聞。
將非學歷教育去“總裁化”，正是要讓學習迴歸知識本身。培訓進修也好，研修輔導也罷，最終都是為了提升受教育者專業素質、職業技能、文化水平。課堂之外你可能是業界大佬、領導幹部，課堂之內就都是學員學生。此番教育部發文明確不得以各類噱頭招生，不僅是從課程名稱等形式上進行規範，其實也是斬斷灰色利益鏈條的一步。於某些心思不在學習上的學員而言，“核心訴求”難以保證，扎堆的熱情就會降低；於一些高校而言，明令禁止不當宣傳，嚴禁委託代理招生，就是倒逼其正視自身主體責任，用心提升人才培養的質量。
當然，從宣傳字眼上剝離不難，盪滌混圈子的歪風卻不易。正如有網友擔心的，這一陣風過後會不會捲土重來，換個馬甲再上陣？只要有江湖，就一定會有混子的存在。而在非學歷教育這個環節，能把握住也必須堅持住的是，不讓寶貴知識成為鑽營攀附的幌子。這就要求，有意參與的高校一方面必須做好資質稽核，讓真正願意學、想學之人進到課堂；另一方面，守住課業的應有要求，嚴格細化考核標準，將混學分者第一時間清理出去，堵住“花錢進圈子買證書”的口子。嚴格規範辦學、清清爽爽招生，是對學校名譽的珍惜，也是對知識傳授的尊重。
當今社會，知識更迭週期大大縮短，“終身學習”已是必須。但無論是選擇回到課堂還是別的什麼形式，“學”都是第一位的。若捨本逐末，花錢買熱鬧，最終只能自欺欺人罷了。
來源：北京日報