文/育兒日記360
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每個孩子的成長都離不開教育，家庭教育、學校教育以及社會教育都會對孩子造成非常大的影響。尤其是家庭教育和學校教育，將很大程度的決定孩子未來的發展方向。
很多家長對於子女的教育也是非常的看重，給孩子報各種學習培訓班，想要找尋一些另類的教育方式，不讓孩子輸在起跑線。
而一則關於日本兒童的教育方式，很快吸引了很多家長的關注，也備受大眾的爭議。本期話題：日本兒童教育“殘忍”課程：親手養，親手宰，親口吃，哭也要吃掉！
日本幼兒園的這一種教育方式不僅另類，甚至還帶有一些殘忍，也是讓很多家長都直呼“變態”教育。老師要求學生親自動手養育各種家禽動物，比如：小雞、鴨子、豬等等。
孩子們整天和小動物們朝夕相處，關心它們照顧它們，把小動物當成自己的好朋友一樣。
看著親自養育長大的小可愛們，孩子們的內心充滿了喜悅和成就感。但是接下來卻是孩子們噩夢的開始，老師指導孩子們必須親手宰殺自己餵養的小動物。
很多孩子拒絕、痛哭的請求，可不可以放過它們，不要把自己的好夥伴做成食物。他們表示已經知道了，愛護小動物是多麼的重要。
但是學校還是將它們全部都給做成了食物，並且要求孩子們親口吃下去。
有很多小孩子在吃這些食物的時候都忍不住地一邊流淚，一邊道歉和祈禱。希望小雞能夠來世過得快樂。
日本幼兒園的這種做法，讓很多家長都覺得完全沒有辦法理解。這樣對於一個小孩子來說，是不是有些太殘忍了？
而日本有一所學校這類的課程已經開了60年，一代又一代的孩子在這裡經歷無助、崩潰和成長。日本人的觀點是讓孩子們，透過養育和終結生命的課程，真切地認識到生命的珍貴，不要等失去後再後悔。
這種做法到底可不可取，我們尚且不討論，但是這種做法對於孩子們來說，實在有些極端。儘管這種教育的出發點是好的，希望孩子們能夠懂得珍惜生命，懂得珍惜自己身邊的美好事物。
但是，生命之可貴的教育，難道只能採取這樣的極端的方式嗎？
一、平時多讓孩子瞭解什麼是生命，生命的重要
或許日本之所以會有一門這樣的課程，源於日本自殺率極高的原因。許多日本人因為各種原因，直接選擇自殺。而且自古以來，日本的武士中就有“剖腹自殺”慘無人道的習慣。
所以日本才會用這一種看起來非常殘忍的方式，希望能夠讓孩子們懂得生命的重要性。
其實作為家長的我們，大可不必讓孩子用這樣殘忍的方式學會成長。我們可以在平時多告訴一下孩子生命的重要性，透過身邊的故事，新聞事件等等的教育契機，來讓孩子知道，應該要好好的重視自己的生命。
二、及時引導孩子，消除孩子的心理障礙
有些孩子之所以也會有輕生的想法，其實也是因為他們和父母缺乏溝通和交流。遇到自己化解不開的事情和矛盾，習慣的藏在心裡，日積月累形成心理障礙甚至“抑鬱症”。
也有一些孩子們，因為童年時期遭遇了不幸和刺激，沒有被好好地疏通，所以導致他們時常會有這種輕生的念頭。成長中的孩子涉世未深，很容易遇到難題和自己解不開的疙瘩。
作為家長的我們，平時養成和孩子多溝通聊天的習慣。及時地瞭解孩子的心理動向，發現孩子走進誤區就可以及時地引導孩子，消除孩子的心理障礙。用愛、理解和尊重去對待孩子，讓孩子們在健康快樂的成長中，覺得生命的美好和珍貴。
三、將教育融入生活中，培養孩子對生命的熱愛
其實對於日本前半段的做法，我個人還是比較認同的，可以讓孩子們和其他的小動物有近距離的接觸，讓孩子們感受到生命的美好。
而在日常生活當中，父母也可以把教育融入到生活教育裡面，培養孩子對於生命的熱愛。多帶孩子去一去動物園，多接觸小動物。家裡也可以在安全的情況下，讓孩子養一些小動物，比如：金魚、烏龜、小貓等等，讓孩子接觸不同生命的可愛和快樂。
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育兒心得：
每個人的生命都是非常珍貴的，不僅是動物或者植物。珍愛生命的教育是孩子不可或缺的教育重點。對於日本這種極端的教育方式，你是如何認為的呢？你會讓孩子選擇這樣的教育嗎？歡迎下方留言評論，告訴大家你的看法。
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