【文/觀察者網 王濛】
由於師資力量短缺，美國目前推行降低教育工作者標準的辦法來解決問題，個別州無需本科學歷即可擔任老師，個別地區孩子每週甚至只能上4天課。美國教育部長訴苦，該種辦法“解衣包火”，不能從根本上解決問題。
據美國“政客”雜誌（POLITICO）21日訊息，美教育部部長米格爾·卡多納昨日在哥倫比亞廣播公司的“面對全國”節目中批評“解決全國教師短缺問題的關鍵所在應該是建立更有競爭力的薪酬，而不是降低教育工作者的標準。”
美國“政客”雜誌（POLITICO）報道截圖
他在節目中表示，只有教育工作者的薪資水平“更有競爭力”，併為他們創造更好的工作條件，才能使教師隊伍繼續壯大，才能可持續地解決問題，尤其解決那些更難教學或從業者較少的領域的人才短缺問題。
卡多納還鼓勵在“重塑學校的過程中”，“教師應該發出自己的聲音”。同時，他稱美國一些州採取降低標準以招聘更多教師員工的措施是“不幸的”。
報道介紹，亞利桑那州要求候選者不必擁有本科學位即可應聘為教師，佛羅里達州還為沒有教師資格證的退伍軍人提供臨時資格證書。
“學生需要學歷更高的老師，而不學歷更低的老師”，卡多納強烈反對降低教師資格標準的做法。
美教育部部長米格爾·卡納多。圖自美聯社
新罕布什爾州長、共和黨人克里斯·蘇努努為目前推行的標準辯護，稱目前的教師認證程式是簡化過的，他“討厭那些拖後腿的‘繁瑣程式’”。
蘇努努在21日《福克斯週日新聞》上稱，無論是教師還是製造商“都可以簡化監管、許可和認證程式”，“這是每個州的機會”。並表示，新罕布什爾州正在進行“這個精簡流程”的計劃。
在新學年（2022-2023）開始之際，美國正面臨普遍的教師短缺問題。據美國國家教育協會表示，美國現階段急需共30萬教師及相關教職人員，各州被迫拿出非常規和“權宜之計”來維持學校運轉。
“政客”雜誌15日刊發的另一篇題為《教師短缺很嚴重，真的很嚴重》的文章，並介紹不僅包括上述提出的辦法，還有南卡羅萊納州的一個縣以1萬美元的簽約獎金吸引教師應聘入職；在得克薩斯州的農村地區，一些學校的孩子每週只上四天課。
18日，約翰斯·霍普金斯大學教育學院院長克里斯托弗·墨菲對美國教師面臨的挑戰進行了探討。墨菲表示美國教師人才短缺的問題“不是憑空出現的”，該討論釋出在約翰霍普金斯大學網站上。
“這是一個連鎖問題。”墨菲表示10多年來美國就讀教育學的人數一直在減少，兩年的新冠疫情迫使許多教師離開教師崗位，他說：“現在它被貼上了危機的標籤，才引起人們的關注”。
除了新冠疫情導致的倦怠而離開該行業外，學生在疫情期間頻繁缺課、工資不足和教學資金被削減、以及學生行為問題（如校園暴力）等都成為美國教師認為“應該離開該行業”的理由。美國國家教育協會最近的一項調查顯示，55%的教育工作者比預期更早退出教師行業。
此外，調查還發現，教師從業者的“多元化”也在下降。62%的非洲裔美國人和59%拉丁裔美國人正在退出教育行業，他們在教育行業的代表比例已經不足。
多種因素導致教育工作者比預期更早退出教育行業。圖自美國國家教育協會
55%的教育工作者比預期更早退出教育行業，同時教師種族多元化也在下降。圖自美國國家教育協會
美國家教育協會主席貝基·普林格爾表示，美國教師短缺已經“不是什麼新鮮事”，但新冠疫情加劇了這種危機，“學生們正在為此付出代價”。
本文系觀察者網獨家稿件，未經授權，不得轉載。