10月31日是2021年研究生報考的截止時間，來自南京特殊教育師範學院應用心理學專業的全盲女孩吳瀟報考陝師大研究生遭拒一事引發關注。11月1日，好訊息傳出——吳瀟修改了志願，目前已成功報名華中師範大學心理學專業。
三年前，吳瀟透過盲文試卷，參加了普通高考，進入了南京特殊教育師範學院應用心理學專業就讀。此次報考心儀已久的陝師大心理學專業研究生，卻被學校以“不具備條件提供便利”的硬核理由拒絕了。對於這樣的結果，不但吳瀟本人難以接受，輿論也炸了鍋，有不少網友認為這對考生不公，“難道盲人只能去學按摩？”
或許，陝師大的拒絕有其難言之隱。就專業而言，觀察表情是從事心理學研究中一項基礎性內容，全盲學生在這方面的確存在不便之處。而《普通高等學校招生體檢工作指導意見》中，對於視障者也明確提出了不宜就讀的專業大類，其中就包括了心理學專業。此外，學校是否具備條件為全盲學生提供學習和科研便利，也是招生時的一個重要考量，正如該校研招辦工作人員所解釋的，學校的這一決定是本著對考生負責的原則，在綜合了學院、相關專家的意見後才作出的。
每一個夢想都應當被尊重，每一個夢想都更應當被認真地尊重。“不具備條件”的陝師大的拒絕，讓吳瀟等到了更適合她的高校，這個結局反轉得好！ 然而，每一個視障學子都能像吳瀟這樣幸運嗎？假如沒有她這樣執著追問，假如沒有激發輿論的高度關注，是否也能得到一個皆大歡喜的結局？恐怕未必。前後兩個截然不同的結果，暴露出一個亟待關注的問題——殘疾學生求學深造仍面臨制度短板和保障難題。
儘管我國殘疾人保障法明確規定，普通教育機構應對具有接受普通教育能力的殘疾人實施教育，併為其學習提供便利和幫助。普通高階中等學校、中等職業學校和高等學校，必須招收符合國家規定的錄取要求的殘疾考生入學，不得因其殘疾而拒絕招收；拒絕招收的，當事人或者其親屬、監護人可以要求有關部門處理，有關部門應當責令該學校招收。但學校在實際招收殘疾學生時，且不說不同專業的特殊要求，即便是同樣的專業，不同學校也會基於自身硬體條件或配套師資，作出不同的招生選擇。
然而，我們必須認識到，隨著社會的進步，必將會出現越來越多的“吳瀟”，他們渴望像健康人一樣追求知識和夢想，渴望高校像對待健康學生一樣對待他們。在這方面，我們的教育主管部門和一些高校顯然還沒有準備好，比如， 提出的要求太多，提供的便利太少；限制性規定太多，人性化規定太少；簡單的拒絕太多，設身處地的著想太少。
吳瀟說：“他們可能覺得我在生活方面會麻煩到學校，但其實並沒有這個問題……”她說她已經訓練到可以自己去圖書館、自己去吃飯、自己去上課，完全沒有障礙；教材用掃描器掃成電子版，她就能看。
對呀！我們都在追求新生活的路上全力奔跑，誰還在拖“吳瀟”的後腿呢？
作者：楊波
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來源:檢察日報