人教版五年級數學上冊第5單元《整理和複習》課件及同步練習

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知識點

用字母表示數

1.用字母表示數。

在含有字母的式子裡,字母中間的乘號可以記作“·”,也可以省略不寫。數和字母相乘時,省略乘號後,一律將數寫在字母前面。加號、減號除號以及數與數之間的乘號不能省略。數與數相乘時,乘號不可以省略。

2.用字母表示運算定律。

加法交換律是a+b=b+a;

加法結合律是(a+b)+c=a+(b+c)

乘法交換律是ab=ba

乘法結合律是(ab)c=a(bc)

乘法分配律是(a+b)c=ac+bc。

3.用字母表示常見的數量關係及計算公式。

用含有字母的式子表示指定的數量,再把字母的取值代入式子中求值,只要在答中寫出得數即可。

4、a×a可以寫作a•a或a2 ,a2  讀作a的平方。

2a表示a+a或2×a(1a=a這裡的“1”我們不寫)

方程的意義

方程:含有未知數的等式稱為方程(★方程必須滿足的條件:必須是等式必須有未知數,兩者缺一不可)。

1.方程與等式的區別。

含有未知數的等式叫做方程;方程一定是等式,而等式不一定是方程。

例:下列式子中,(   )是方程。

A.3x+3>15        B.3x+3          C.3x+3=15

答案:C

2.等式的性質。

等式兩邊同時加上或減去相同的數,同時乘或除以相同的數(0除外),左右兩邊仍然相等。

3、兩個數相加,和都相同,一個加數越小,另一個加數就越大。

兩個數相減,差都相同,減數越大,被減數也越大。

兩個數相乘,積都相同,一個因數越小,另一個因數就越大。

兩個數相除,商都相同,除數越大,被除數就越大。

解方程

1.方程的解與解方程。

使方程左右兩邊相等的未知數的值,叫做方程的解。求方程的解的過程叫做解方程。

“方程的解”是一個數,是使等號左右兩邊相等的未知數的值;“解方程”是指演算過程。

2.解形如X±a=b和aX=b的方程。

依據等式性質來解此類方程。解方程時要注意寫清步驟,等號對齊。

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3.驗算。檢驗是不是方程的解,把解代入原方程的左邊算出得數,再算出右邊的得數,如果左右兩邊的得數相等,那麼這個解就是原方程的解。

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檢驗:把 x=81代入原方程,得:

方程左邊=2×81+55=217=方程右邊

所以, x=81是原方程的解。

4、解方程原理:

A、等式兩邊同時加或減相等的數,等式不變。

B、等式兩邊同時乘或除以相同的數(0 除外),等式不變。

C、四則運算的意義及性質:

10個數量關係式:

@ 加法:

和=加數+加數 ; 

一個加數=和 - 另一個加數

@ 減法:

差=被減數 - 減數 ;  

被減數=差+減數 ;

減數=被減數 - 差

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@乘法:

積=因數×因數 ; 

一個因數=積÷另一個因數

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@除法:

商=被除數÷除數 ; 

被除數=商×除數 ; 

除數=被除數÷商

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5、在列方程解決問題時,我們應統一單位,在方程求出的解的後面不寫單位名稱。

列方程解決問題

方法步驟:

1、讀題、分析題意(從要求入手)。

【找出已知資訊(包括隱含資訊剔除無用資訊)和未知(即要求資訊);注意單位是否一致;不一致先轉化】

2、解:設未知數。

【有兩個未知數,通常設小的那個,另一個用含設的未知數的關係式表示。】

和倍或差倍應用題的解答方法: 設一倍的量為x,另一個量根據倍數關係表示為幾x。再根據兩個量的和或差列出方程。

例如:

3、思考並列出方程。

【根據題意和找出的資訊建立已知和未知的等量關係列出方程。】

4、解方程。

5、檢驗反思後作答。(方程的解不能帶單位)

例:媽媽買了2.9千克香蕉,她付給售貨員30元,找回9.7元。每千克香蕉多少元?

解答:

答:每千克香蕉7元。

方程解法與算術解法的區別:

方程解法

算術解法

區別1

未知數用字母表示,參加列式

未知數不參加列式

區別2

順向思維過程

逆向思維過程

參考答案

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圖文解讀

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同步練習1

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答案

一、填空題。(每空1分,共22分)

1、含有(   未知數    )的(  等式    )就是方程。

2、在○裡填上“>”、“<”或“=”。

b×6=6b       0.1+0.1>0.12           5x×x  =  5x²

3、當x=0.8時,6+8x=( 12.4  );3x﹣0.5x=(  2  );7x﹣2=(  3.6   )。

4、當a=( 2 )時,a²與2a的值剛好相等;當a=6時,a²=( 36   ),2a=(  12  )。

5、如果a=b,根據等式的性質填空。

a+3=b+( 3  )     a÷(  5  )=b÷5

6、一輛公共汽車上原有22名乘客,在牌坊街站下去a人,又上來b人,現在車上有( 22-a+b  )名乘客,當a=8,b=12時,現在車上有(  26     )名乘客。

7、鋼筆每支a元,買n支需要花(  an )元,c元能買( c÷a  )支這樣的鋼筆。

8、奶奶今年a歲,小玲今年(a-50)歲,過3年後,奶奶和小玲相差(  50   )歲。

9、小冬蘭家養了a只黑兔,養的白兔比黑兔只數的4倍還多2只,養了(4a+2  )只白兔。

10、4張餐桌可以坐( 18  )人,m張餐桌可以坐( 4m+2   )人,要坐30人需要擺( 7   )張餐桌。

二、選擇題(每小題 2 分,共 10 分)

1、下列式子中,是方程的是(  D   )。

A、1.3×2.5=3.25        B、5x≈6        C、10-3x        D、4+y=5.16

2、下面的各項中,相等的是(  B   )。

A、a2和2a           B、a2和a×a          C、 a2和a+a

3、電影院第一排有m個座位,後面一排都比前一排多1個座位,第n排有( C    )個座位。

A、m+n          B、m+n+1         C、m+n﹣1         D、mn

4、明明計算25×(a-5),卻算成了25a -5,他的結果比正確的得數(  D   )。

A、小30         B、大30          C、小120           D、大120

5、用兩個邊長是a釐米的正方體拼成一個長方形,拼成的長方形的周長是(  A   )釐米。

A、6a           B、8a             C、2a

三、判斷題(每小題1分,共5分)

1、4+3x=7x  ( ×  )

2、解方程的原理是根據等式的性質。   (  √   )

3、方程的兩邊同時乘或除以相同的數,左右兩邊仍然相等。    ( ×  )

4、3x=7.8與2x+0.4=5.6的解相同。  ( √  )

5、0.32=0.6。 ( × )

四、計算題(共34分)

1、直接寫出計算結果(每小題1分,共8分)

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2、解方程(每小題3分,共18分)

6x=24      2.5-x=1.58     13.44÷x=5.6

x=4          x=0.92               x=2.4

0.5(x+1.3)=1.25

x=1.2

6.4x+18x=85.4

 x=3.5

2(7x-4x)=18

x=3

3、看圖列方程,並解方程(每小題4分,共8分)

2x+12=43.6         3y=189

解:x=15.8         解:y=63

五、列方程解決問題(第1題4分,其餘每小題5分,共29分)

1、小花貓上星期一共捉了多少老鼠?

解:設小花貓上星期一共捉了x老鼠。

x+12=35

x=23

答:小花貓上星期一共捉了23老鼠。

2、解:設還要租x輛小轎車。

42×3+5x=136

x=2

答:還要租2輛小轎車。

3、東東收集有關奧運和神舟十號的相關圖片,其中,奧運圖片有44張,奧運圖片比神舟十號的圖片數量的1.5倍還多2張。神舟十號的圖片有多少張?

解:設神舟十號的圖片有x張。

1.5x+2=44

x=28

答:神舟十號的圖片有28張。

4、李奶奶在商店買了4千克蘋果和4千克梨,一共花了34.4元。已知蘋果每千克3.8元,梨每千克多少元?

解:設梨每千克x元。

4(3.8+x)=34.4

x=4.8

答:梨每千克4.8元。

5、頤和園的佔地面積約為290公頃,其中水面的面積大約是陸地面積的3倍。頤和園的水面面積和陸地面積大約各是多少公頃?

解:設頤和園的水面面積大約是x公頃,則陸地面積大約是3x公頃。

x+3x=290

x=72.5

陸地:3×72.5=217.5(公頃)

答:頤和園的水面面積大約是72.5公頃,陸地面積大約是217.5公頃。

6、張老師用2米長的鋁合金條做了一個長方形的教具(介面忽略不計),已知這個長方形教具的長是寬的1.5倍,這個長方形教具的寬是多少釐米?

2米=200釐米

解:設這個長方形教具的寬是x釐米,則長是1.5x釐米。

2×(1.5x+x)=200

x=40

答:這個長方形教具的寬是40釐米。

版權宣告:本文源自 網路, 於,由 楠木軒 整理釋出,共 3542 字。

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