專業變更莫拿學生前途開玩笑

據媒體報道，入學時的錄取通知書上寫著繪畫專業，大二專業分流選擇壁畫與漆畫方向後，畢業證和學位證上的專業卻變成了公共藝術專業，歸屬設計學。這讓從中國美術學院已畢業三年的王某在求職中遭遇了尷尬：他多次嘗試應聘美術教師，均因專業非繪畫學，被拒之門外；而求職設計類職業，卻又沒有相關設計經驗和專業知識。6月26日，中國美術學院教務處相關負責人回應稱，專業分流是學生自願選擇的結果，無法進行更改，“我們正積極與當事學生協商，希望解決他就業的問題。”

涉及學位和專業的區分，外人看了確實一頭霧水。此事簡單說就是，當年王某被學校錄取的是繪畫專業，屬於美術學；而在大二專業分流時所選的壁畫與漆畫方向則屬於公共藝術專業，是設計學範疇。而從美術學變為設計學，學科名稱的改變，直接影響了王某的就業路徑。

目前此事的責任爭議在於，當年學校在專業分流時，是否進行了充分的資訊告知？按理來說，專業分流涉及到學位名稱的改變，學校理當就此對學生作相應的資訊說明，以最大程度避免資訊不對稱帶來的“盲目”選擇。而自2019屆學生起，中國美院才開始在大二分流表格上註明所屬專業名稱，這說明往年的相關資訊告知是否到位，確實存在疑問。要知道，專業劃分是國家設定的，但向學生及時作出必要的資訊告知，卻是學校應該做的。

另外，學校聲稱，專業方向歸屬於哪個專業是由學校來安排的。但是，在該校2013年的本科招生簡章中，第七條入學事項顯示，造型藝術大類中包括了油畫、版畫、雕塑、跨媒體藝術、城市雕塑、景觀裝置藝術、壁畫與漆畫等專業，而造型藝術大類屬於繪畫學。然而，壁畫與漆畫後又被劃入了公共藝術專業（設計學）。即便學校有許可權安排專業方向歸屬，但這個變更是否符合“專業”要求？是否作出了必要的說明？

綜合上述疑問，把造成相關後果的責任完全推給學生，顯然有失公平，也缺乏大學該有的擔當。

一定程度上說，此事已經屬於“歷史遺留”問題了。既然已經造成了後果，學校方面就應該主動給出相應的解決方案。比如，學生在就業過程中僅因專業問題而帶來的困擾，學校能不能予以專項跟進，與用人單位做好相應的證明協調工作等？考慮到此事所影響的不僅僅是個別同學，對於這一問題，學校勢必得拿出系統性的方案。

這也提醒更多學校，應該把涉及學生切身利益的事情放在心上。不管是學籍資訊還是專業區分，抑或是錄取過程中的公平問題，都應該做到萬無一失。因為這樣的事情一旦發生，糾錯成本是非常高的，對學生的影響可能是終身的。對學校來說，做好相應的資訊告知，按要求執行好相關制度，實際上都是很常規的要求，也是分內事，但它的缺位和疏忽，卻往往可能影響無數學生的人生走向。在這個問題上，理應建立與後果相匹配的責任機制，杜絕學校的一切僥倖和敷衍塞責的操作。

目前，校方相關負責人已經承諾，“我們正積極與當事學生協商，希望解決他就業的問題。” 希望此事最終能夠得到妥善解決，最大程度減輕對當事人的影響，同時也更希望這類因“小疏忽”而造成的“大麻煩”能夠得到最大限度的避免。總之，每一所學校都不應該拿學生的前途開玩笑。（任然）