每個孩子在上學期間，都不可能避免考試這個環節，這也算是我們學生時代的一大特色了。
在很多孩子上小學階段，考試的成績下來以後，家長們在看到孩子考了一百分後，會感到十分高興。在感到高興的同時，還會獎勵孩子。而家長們在看到孩子考了90分以後，反應往往會比較平淡，甚至覺得孩子還不夠努力，認為孩子的成績出現了問題，繼而加大對孩子的要求。
孩子在小學階段考90分和考100分，究竟差距在哪裡呢？
在小學階段考100分的那些孩子，大多數都是學習態度十分認真的孩子。
在小學階段，我們會發現一個有趣的現象，那就是在這個階段，班上學習成績好的，大多數都是女生。
之所以男生學習成績好的少，不是因為他們的智商低於女生，是因為這個階段，大多數的男生都十分貪玩。而對於那些貪玩的孩子來說，想要考滿分並不是件容易的事情，因為這些孩子是在被動的狀態下學習的。
那些學習成績好的女生，都是主動去進行學習，兩種學習態度的差距，也造就了分數的差距。
與學習態度有著緊密關聯的，就是學習習慣。
學習習慣不好，可能在最初的時候，並沒有什麼明顯的體現。可是隨著年紀的逐漸增高，加上學習內容和學習難度的增高，使得學生之間的差距開始有著明顯的體現。
而且有些學習習慣不好的孩子，還經常會出現粗心大意的情況，這也就使得這些孩子，不容易得到滿分。
那些經常考滿分的孩子，在思維上是要高於那些經常考90分的孩子，正是因為思維好，才使得他們經常考滿分。不過這隻僅限於在學校紙面成績上，在進入社會後，那些經常考100分的孩子，未必就會比那些經常考90分的強。
因為在進入社會後，除了要拼個人能力，還要拼人際交往和運氣，別小看運氣。
運氣對於一個人來說，也是十分重要的，好的運氣對於一個人的幫助是非常大的，而且運氣也能夠體現自己部分的實力。所以說在孩子考90分或是100分的時候，衡量是否批評孩子的標準，並不是分數，而是孩子的學習態度和學習方法。
如果孩子的學習態度是端正的，但是學習方法是不正確的，要對孩子加以引導，引導孩子用正確的學習方式，千萬不要任其發展。
因為一旦任其發展下去，孩子一直不會得到高分，成績會一直在原地徘徊。
如果孩子的方法是正確的，但是學習態度不端正，這個時候家長要適當地批評孩子，讓孩子保持端正的學習態度。
只有孩子保持端正的學習態度，他的分數才能夠提高，慢慢地達到滿分。
作為家長，不要一天只盯著孩子的分數，孩子在得了高分的時候，就對孩子表揚，孩子在得了低分的時候，就批評孩子。這樣做不僅對於孩子學習成績的提升沒有任何的好處，反而還會給孩子帶來較大的壓力。這對孩子身心健康的發展也是十分不利的，同時還會影響到親子關係。
學習成績固然重要，但是孩子的全面發展更加的重要，這就需要家長注意並拓展孩子的興趣。
不能只讓孩子侷限於書本上的知識，否則會使得孩子的知識面較窄，孩子在處於知識面較窄情況之下，會使得他們難以適應高層次的學習。
孩子在難以適應高層次學習的情況之下，會產生強烈的挫敗感，這種挫敗感會導致成績下滑，如果孩子一直持續這種挫敗感，往往會導致孩子失去學習興趣，從而影響到學習成績的提高。