中考體育逐年增加分值至語數外同分值水平，師生應如何應對？

教育部16日舉行新聞釋出會，會上教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰指出，學校的體育中考要不斷總結經驗，逐年增加分值，要達到跟語數外同分值的水平。在此基礎上，透過不斷總結經驗，立即啟動體育在高考中計分的研究。目前全國有一家，雲南省已經做到了從今年開始體育中考跟語文數學外語一樣都是100分

國家、教育部門日愈重視學齡兒童、青少年的體育素養培養、身體健康素質的提升，家長的觀念自然也不能落下，讓孩子堅持鍛鍊，有個健康的體魄、在運動中樹立積極向上的意識，對孩子自身的成長、學習及性格的培養均有益處。

但是對於中考體育分值要達到和語數外同分值水平，你怎麼看？

有網友表示支援，近些年不斷曝出高中、大學生跑步幾百米就頭暈目眩甚至猝死的訊息，年輕人的身體素質受到社會普遍關注。體育中考分值達到語數外同等分值，無疑對強化年輕人的身體素質起到很大的作用。

但也有網友表示，體育分值提高，加強體育鍛煉也不能成為學生的負擔，畢竟每個人的身體素質不一樣，如果因為這個分值，讓學生厭惡運動，也會達到適得其反的作用。並且有些同學先天條件就不太好，作為評價學生的優秀，有失公平。

考試是為了學知識，中考體育分值提高是為了提高年輕人的身體素質，學習和運動並不矛盾，應該是相互促進的。

劍橋大學醫學研究委員會曾對劍橋郡和薩克福馬的845名初中生進行了調研。他們用心率測量儀和運動感應裝置測量了孩子們每天的運動水平以及久坐的時間，統計了他們每天看電視、打遊戲、上網或是看書做作業的時間，然後記錄了一年後他們在會考（GCSE）中的成績。結果發現，在電腦和電視前度過的時間越長，會考成績越差。每天在電腦或是電視前多花1小時，會考成績就少9.3分。其中，看電視是最糟糕的娛樂，對成績的影響最大。而做大量運動孩子，並沒有影響到他們的成績。

研究證明，我們在運動時會產生多巴胺、血清素和正腎上腺素，這三種神經傳導物質都和學習有關。多巴胺是種正向的情緒物質，人要快樂，大腦中一定要有多巴胺。

學習和運動可以相輔相成，相互促進，學習累了，壓力大了，可以出去散散步，跑跑步，男孩可以打打籃球，釋放焦慮的情緒之後，好好休息一下，大腦休息夠了，思維也會跟著活躍起來。

中小學生，可以玩羅弗巧樂卡超輕粘土，活躍大腦，手腦並用，開發智力，在用超輕粘土做造型的時候，捏一捏、拉一拉、揉一揉，大大提高學習專注力，學習更省力。

體育，不應該是為考試而生。學生們應該把體育鍛煉當做學習階段的一部分，加強身體鍛鍊，身體素質更高，能更好的學習知識。老師應該給予學生體育鍛煉與學習合理的時間安排，學生應該利用體育鍛煉，加強自身素質，以更強健的身體，投入到學習中去，促進學習成績不斷提高！