機器人是跨多學科知識的綜合教育，在“設計--搭建--反思--改進”的過程中，孩子不僅能提升學習能力，鍛鍊動手能力，更能學習到了機械原理和物理知識，體會到數學的樂趣。
為豐富轄區青少年課外活動，激發青少年的科技興趣，3月22日下午，蜀山區南崗鎮新城社群新時代文明實踐站邀請專業老師走進社群開展“扣好人生第一粒釦子·機器人進社群 青少年玩科技”室內科普活動。
“機器人，Robot，是一種能夠半自主或全自主工作的智慧機器。歷史上最早的機器人見於隋煬帝命工匠按照柳抃形象所營造的木偶機器人，施有機關，有坐、起、拜、伏等能力。”活動開始前，志願者老師透過趣味科學講解、動手示範指導等形式，生動描述機器人的製作原理、發展歷程，充分調動孩子們的好奇心和求知慾。隨後帶領孩子們瞭解光源、超聲波等相關知識，一一為孩子們展示相關機器人的操作，教會孩子們認識各種不同的零部件以及機器人制作的原理，並指導孩子們按照步驟有條不紊的進行操作。“小科學家”們和家長們紛紛投入到模型製作中，扭螺絲釘、裝輪子、裝電池，大家互相協作、分享討論，飛快地轉動工具，把一個個零件拼接起來，專注而認真。半個小時後，一輛簡易的“機器人”小汽車出現在眼前。看著自己親手完成的作品，孩子們稚嫩的臉上洋溢著自信而滿足的微笑。
此次活動，志願者老師以寓教於樂的方式讓孩子們在玩中學、在做中學，透過親子互動和全新的感知體驗，促進了現場孩子的科創夢想，引導孩子們更好地掌握知識、找到學習方法。今後，新城社群將充分藉助科普課堂，開展多種形式的科普教育，以提高轄區兒童課外知識，形成健康向上的社群文化，促進社群文明發展。（合肥文明網）
【來源：合肥文明網】
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