高中生注意了,語文要想130+,一定記住這五點

語文是一門積累性學科,提分力度小佔線長,很多高中生不願意把時間和精力放在這門科目上!但是語文作為三大主科之一,滿分150分,對高考有著很大的影響,不亞於數學、英語。這門科目分數上去了,也會直接讓你未來大學提高一個檔次。

這裡學長分享一下關於語文提升的技巧,高中生注意了,語文要想130+,這5點非常關鍵!

高中生注意了,語文要想130+,一定記住這五點

一、下大功夫積累整合

那麼,如何達到這個基本要求呢?

1.擺正學習語文的態度,明確學習語文的目的。

2.立足課文的精讀、推敲。

3.優秀作品的閱讀是語文素養形成的重要途徑,也是語文學科里人文和科學精神培養的重要途徑。

4.能利用多種媒體(包括報紙、雜誌、廣播、電影電視和網際網路等)蒐集和整合資訊並學會摘抄。

二、注意感受語文美

其主要途徑——

1.大聲有感情地朗讀經典文章或詩詞,達到忘我境界最好——讀到旁若無人就說明你真的讀進去了,這時的朗讀效率是最高的;反覆讀乃至朗誦,有助於形成很強的語文感悟能力。

2.多參加各級各類演講會、報告會、學術講座,尤其是層次比較高的這類活動,對提升自己的語文素養是很有好處的。當然,建議大家只要可能,只要有機會,就一定不要錯過,就一定抓住它。

3.注意推敲語言。漢字只有3000常用字,卻因為其中的不同組合呈現出不同的美來。如“只有(還有)半杯水”“那又怎樣?(不能怎樣)”

高中生注意了,語文要想130+,一定記住這五點

三、立足思考能力的培養

就語文學習的角度看,要關注以下三點:

1.與文字的對話:側重思想內容的碰撞和對話;側重於語言運用和寫作技巧的對話。

2.與生活的交流:側重觀察生活,感悟蘊涵的哲理。生活本身就是一本最大最厚的無字的書。

3.與他人的切磋:側重培養勤學好問、團隊精神。這是高中生的常規問題也是高中生必備的素養。

四、有意培養髮現思維和創新精神

“我創造,所以我生存。”這是我化用羅曼·羅蘭的一句激勵詞。

1.對習以為常的事情提出自己的看法。

2.對優秀作品能常讀常新,獲得新的體驗和發現;多審視古代作品的內容和思想傾向,提出自己的認識和看法。讀而後審視之、反思之、批判之,並不迷信名人、權威,人云亦云,當積累到一定量時,就能使你的思想情感得以昇華。

高中生注意了,語文要想130+,一定記住這五點

五、重在應用發展

學習的終極目標在於為我所用,一個知識淵博的人總是讓人感到富有魅力;一個知識淵博的人總是更富於創造力。我們要求三年高中生活裡能逐步達到45——50分鐘寫800字的作文、課外練筆6萬字以上的目標,為此,下列方法應關注——寫隨筆、寫觀後感。

近年來,全國各地高考作文趨向於選取現實生活中的熱點事件作為材料,要求考生“結合生活體驗與思考”,對相關事件“表明態度,闡述看法”。寫好這類作文不僅要求我們有廣泛的閱讀基礎,更需要長久的積累,“廣聞天下事”。

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