留學為你來
近兩年，隨著名校申請人數逐年增加、錄取率逐年降低，學子們實現國外名校夢的過程也日益“坎坷”。在這個情況下，背景提升越來越成為了留學諮詢業務的標配，市場迅速擴大。可是，混亂的定義，複雜的專案，也讓家長有時感到有些困惑。本質上來說，背景提升是學子提升自己本身的過程，而當它被包裝成一種產品，就註定了或許會有投機性。特別是放在某些急功近利的機構更是如此。背景提升對學生有怎樣的影響，各個大類背景提升專案，背後有哪些我們需要注意的地方，本期《留學為你來》帶你走進背景提升市場的“背後”。
領導力提升班：不是培養領導
領導力提升好像成了近兩年越來越熱門的提升活動型別。這兩年，歐美院校中名校的錄取率屢創新低，很多人說，這是對國際學生領導力要求越來越高。對於領導力這個內容，大家的定義都不太一樣，有人說領導就是管理，也有機構標榜領導力代表著人情世故、甚至與權謀相關。在國內的留學教育培訓領域，已經形成了一定程度的“領導力焦慮”市場。真正的領導力，就是要去當“官”嗎?這個答案，一定是否定的。領導力，實際上某種意義上考察的是考量學子分析處理問題的能力。不管是不是第一負責人，能夠推動事情的解決和發展的人，都應被視作“有領導力”的表現。
“獵奇”的背景提升不該提倡
當下，有些背景提升班，以“高大上”作為宣傳噱頭。比如，南美、非洲，似乎世界上有志願者專案的地方，就出現了我們的“小小志願者”。救助保護動物，關注環境變化，這些活動應該提倡。可當實踐不能持之以恆，只是去個三五天，內容只是拍拍照的時候。我們就要懷疑，這些背景提升活動的真正動機，只是為了給學生編造素材，而非真正提升學子的能力。一些動輒十幾萬元的“拍照班”備受追捧，該反思的，不只有學子，還有學子背後的家長們。
更多熱點話題，關注5月8、9日《留學為你來》欄目。關注CETV新媒體共享精彩。
供 稿 | CETV《留學為你來》節目組
編 輯 | 胡苗苗
校 審 | 李碩、段皓返回搜狐，檢視更多
責任編輯：