育鄰夢
俗話說：“吃一塹長一智”，人類文明正是在不斷適應並戰勝各種自然艱難險阻的歷程中進化起來，可以說沒有自然環境的千錘百煉就不會有今日輝煌燦爛的人類文明。孩子的學習成長就是在導師【包括父母和學校老師】的示範引領作用下掌握應對複雜社會生活的綜合技能，其中最重要的技能就是應對各種突發危機事件的能力。
成長就是不斷歷經風霜、雨雪讓自己變得強健
“嬌豔的花朵易折，百年蒼松卻能獨傲雪。”人類生命之處是柔弱的，所以必須在父母的精心呵護下才能茁壯成長。但是，沒有一位父母能夠無所不能的陪孩子終身，父母陪伴孩子學習成長的根本目標就是輔助他們習得獨應對社會生活挑戰的能力。
風雨能夠滋養生命，讓每種生命變得更加強健。生活中，每個人難免遇到這樣或者那樣的挫折，而人類每戰勝一項挫折自身就會向成熟、堅強的方向前行一步。因為我不會，所以我要學；因為我不能，所以我要試一試；因為不夠強，所以我要創造工具；因為要傳遞資訊，所以要創造文字工具；因為個體勞動生產的食物不夠豐富，所以我們需要構建物品交換市場......人類每克服自身一項重大的成長自卑社會發展就會取得一次重大進步。
《桃花心木》中種樹人給桃花心木苗澆水沒有規律，有時澆得多，有時澆的少，有的樹苗都枯死了。種樹人這樣做的目的就是要讓樹木學會自己紮根土壤深處找尋水源，讓它們逐步適應自然成長環境，不至使樹木形成澆水依賴而經不起自然狂風暴雨的考驗。人和樹苗一樣，不能一輩子依靠他人生活，每個人都需要透過模仿借鑑形成自己獨特適應社會生存的法則。
彩虹總在風雨後，社會生活的大洋中總會有風浪，人生旅途總要經歷這樣或那樣的荊棘和坎坷，荊棘和坎坷背後才是陽光明媚的草原。溫室裡的嬌花經不起風霜、屋簷下的鳥兒見不到廣闊的藍天、展翅的雛鷹才能成為天空的王者......同樣，逐步離開父母溫暖懷抱的孩子才能自如應對社會激烈的生存競爭，在競爭中自強不息、博得屬於自己生命的出彩時刻。
沒有危機才是最大的危機
子曰：“人無遠慮，必有近憂。”也就是說，如果一個人對生活沒有長遠的規劃，那麼在不久的將來就會有憂患找上門，人如果沒有危機意識不思進取、不自我提升，生活就會危機四伏。比如當前教育體系中，人們從幼兒園就在備戰高考，然而高考一結束很多同學就迷失了方向、開始享受生活。最終，等到大學畢業之際才發現自己除了獲得了一紙學位證其他技能一無所獲，真實的做到了大學畢業即失業。
沒有危機或危機感才是最大的危機。生活就是一場沒有統一起點和終點的接力馬拉松，每個人都奮力向前為兒女成長起步搶佔好的排位。生活只有不斷向前奔跑才能保持呆在原地，如果您感覺到累了、困了、想停下來歇歇腳，那麼其他同伴一定會毫不猶豫的超越您。比爾·蓋茨講：微軟離破產永遠只有18個月。
“養兵千日用兵一時，有備方能無患”、“晴帶雨傘、飽帶飢糧”，人類永遠不知道明天和意外誰先來。2020年春節前夕，當華夏兒女都在籌備春節團聚之時，“新型冠狀病毒”引起的肺炎疫情在武漢快速蔓延，此時武漢乃至全國都出現了醫療物資奇缺現象。至此危難之際，英勇的中華兒女團結奮戰歷時4個多月武漢病例實現清零。相比較，不被西方國家重視的“新冠肺炎”時至今日仍在肆虐。
狐狸奇怪的問狼：你天天磨牙，又沒有獵物、獵狗和獵人有什麼用？
狼回答：現在磨牙，並不是為了對付眼前的獵物、獵狗和獵人，而是為了確保獵物、獵狗和獵人出現時牙齒足夠鋒利。
很多食肉動物的日常操練就是磨牙和剔爪子、人類需要在秋天備足過冬的食物、國家需要在和平時期整軍備戰，烏克蘭、南非就是自廢武功退出大國舞臺的反面案例。安逸是暫時的，您永遠無法知曉平靜的湖面之下何處藏有暗礁。所以，不斷追求上進、不斷強化應對危機生活的能力才是成長不變的主旋律。
《生於憂患，死於安樂》
舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恆過，然後能改，困於心，衡於慮，而後作；徵於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡，然後知生於憂患而死於安樂也。
譯文：舜從田野耕作之中被起用，傅說從築牆的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手裡救出來並受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場裡贖買回來並被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍飢挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動都不如意，這樣來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。一個人，常常發生錯誤，這樣以後才能改正，在內心裡困惑，思慮阻塞．然後才能知道有所作為，別人憤怒表現在臉色上，怨恨吐發在言語中，然後才能被人所知曉。一個國家，如果在國內沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有實力相當、足以抗衡的國家和來自國外的禍患，這樣的國家就常常會走向滅亡。這樣以後才知道憂慮禍患能使人（或國家）生存發展，而安逸享樂會使人（或國家）走向滅亡的道理了。
適度摔、爬讓體格更強壯
成長就是不斷經歷摔倒—>爬起—>摔倒—>爬起......的過程，成長需要學會適應摔倒—>爬起。但是，並不是每一次摔倒之後都能自己爬起，是否攙扶摔倒的孩子需要看情況，成年人需等待只是輕微跌倒的孩子自己爬起來、鼓勵中度摔倒的孩子自己爬起來、幫扶重重摔倒的孩子站起來。
烹飪是一項技術活兒，廚師需要把控好炒菜的火候。輔助孩子學習成長是世界上最複雜的事情，是老師以自身言行示範引導孩子掌握更多適應社會生活技能的綜合事務。俗話說：“過猶不及”，對孩子成長輔助過度和不足都不好，被過度關愛的孩子自身得不到足量的鍛鍊，被關愛不足的孩子缺少成長營養；被要求學習內容過多的孩子會產生學習疲勞、最終產生厭學情緒，沒有學習任務的孩子會缺少學習成才的知識儲備......孩子一摔倒就被扶起，他們就會養成習慣性依賴，一遇到困難就找幫助或者退縮；孩子摔的很重卻未被扶起，他們就感覺不到生活的溫暖，進而在生活中缺乏基本的成長安全感。
代勞和自覺分處輔助孩子學習成長蹺蹺板的兩端，對孩子學習成長的事物過分代勞，孩子自身就得不到足夠的鍛鍊機會，最終可能會使孩子如同溫室裡的花朵，經受不起自然環境的風吹雨打；完全讓成長自覺，孩子可能無法完成某些成長練習或者被自然環境中的某些困難所嚇倒。成長需要“勞逸結合”，孩子即需要獲得來自導師的幫助，同時也不能少了自我成長練習的實踐機會......
成長就是不斷逾越各種溝壑、阻隔
“生活有壓力，成長才會有動力。”動物因為自身不具備製造維持生存必須養料的能力，所以必須要不停的運動覓食。《自卑與超越》：人生有自卑並不全壞，自卑是人類成長進步最基本的動力。因為我不會，所以我要學；因為我不能，所以我要試一試；因為不夠快，所以我要創造工具；因為要傳遞資訊，所以我們要創造文字；因為我勞動生產的食物不夠豐富，所以我們需要構建物品交換市場......人類每克服自身一項重大的成長自卑社會發展就會取得一次重大進步。
性格內向、容易臉紅害羞、說話做事總是小心翼翼、與人打交道也總是畏畏縮縮或侷促不安、上講臺就神情緊張說話結結巴巴......是多數人學習成長中的通病。世界如此之大、我卻如此渺小，人類在面對偌大世界之時都難免心生自卑。因此，戰鬥或者逃跑是人類面對自然環境時兩種最基本的選擇。
阿德勒曾說："一切人類文明都是基於自卑感而發展起來的，克服自卑感是人類成長的原動力。"從小苗歷經風雨長成的大樹才能頂天立地，一個從自卑走向自信的人才會擁有真正的自信。古希臘演說家德摩斯梯尼【天生口吃、嗓音微弱】因口含石子在海邊練習演說終成演說家而聞名；馬雲的成功就像一部童話，沒有建立阿里巴巴之前馬雲曾先後申請超過30份工作，但都被拒絕。其中包括他想當警察，5人面試4個被錄取，唯有他被淘汰；他想去肯德基工作，24人參加面試錄取23人，僅他被淘汰。可以說，如果沒有克服多次申請工作被拒自卑的勇氣就沒有今天的阿里，阿里巴巴“讓天下沒有難做的生意”更像是“讓天下沒有難找的工作”的升級版。
育鄰人願景：讓天下沒有難育的小、沒有難養的老。
孩子的成長如同百年大樹，需要經歷風雨。對於父母來說，需要您有足夠的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看護。在很多人為陪伴孩子而選擇回家時，我選擇來北京做一項陪伴更多孩子的事業——育鄰人：以鄰里友善帶動社會和諧，推進社會德育教化，促進每個人健康快樂成長。探索一套以鄰里互助方式化解“獨生子女症+隔代教育”難題的公益、普惠性教育事業，與家長一起“量身定製”孩子的成長計劃，為孩子們提供遊戲、合作、共享成長空間......即社群鄰里教育服務生態圈。
