至今沒在“班級群”說過話的學生,大多是這4種人,說中了別“傷心”

在上學的時候,大多數的班級裡都會有一個班級群,其實透過這樣一個群也能夠帶來很多的方便。同學們可以在群裡互相學習,同時也可以分享自己的心情。但是在班級群中,也有一部分的同學非常安靜,基本沒有存在感,那麼這些同學究竟是誰呢?接下來就讓我們一起來了解一下吧:

至今沒在“班級群”說過話的學生,大多是這4種人,

說中了別“傷心”。

至今沒在“班級群”說過話的學生,大多是這4種人,說中了別“傷心”

成績普通的學生

成績普通的學生其實很難有自己的獨特特點,如果他們無法在成績上引起老師與同學的注意,再加上可能平時比較安靜,也沒有太多顯著的特點,因此在班級裡基本沒有存在感,除非可以大幅度提高學習成績,不然想要老師記住還是非常困難的。很多同學學習成績提不上來,除了自身學習能力有限,也是存在感太低,缺乏與老師溝通所導致的。

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朋友緣不好

有些同學在班級裡朋友圈很不好,而且總覺得自己高高在上,誰都比不上自己,但卻從來都沒有幾個人願意一直在他身邊陪伴,這種學生在寒假的存在感也是很低的,尤其是他們也很容易在群聊中消失,一般說話的時候也沒有人會和他繼續聊下去,越漸漸說話的次數就會越來越少。

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平時比較懶的學生

其實他們跟自己班裡的同學關係也是很好的,平時在一起玩的也是不錯的,但是在班級群裡卻很少說話,因為覺得打字非常的麻煩,而且甚至可能很少去看班級群的訊息,希望這其中沒有你,因為群裡偶爾還是會發一些比較重要的訊息的。這些性格安逸的學生往往更享受一個人獨處的感覺,對於他人的搭訕和交流感到很不耐煩,因此一般不會主動去搭訕和與同學聊天玩樂。

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太忙沒有時間的學生

其實也有很多學生平日裡整天忙著打遊戲、寫作業,或者是被父母安排做別的事情,自然也就不會在班級群裡面說話了!如果真的是這一種的話,相信很多人都是可以理解的。好了文章到這裡就結束了,那麼對此你有什麼看法呢?歡迎大家在下方評論區留言。

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