初三化學魯教版九年級上學期期末考試試題

一、單選題（本大題共20小題，共24.0分）

1. 下列變化中，屬於化學變化的是

A.

玻璃碎了 B.

柴梗被折斷

C.

乾冰昇華 D.

鎂帶燃燒

2. 下列物質屬於純淨物的是

A. 石油

B. 海水

C. 可燃冰

D. 冰水混合物

3. 缺鋅的人睡覺時會磨牙，這裡的"鋅"是指（ ）

A. 元素

B. 分子

C. 原子

D. 離子

4. 下列物質中，由離子構成的是

A. 氨氣

B. 金剛石

C. 過氧化氫

D. 硫酸銅

5. 將下列物質分別加入足量水中，充分攪拌後能形成溶液的是

A. 泥沙

B. 純淨的冰塊

C. 氯化鉀

D. 植物油

6. 下列操作不正確的是（ ）

A.

稀釋 B.

取藥 C.

稱量 D.

過濾

7. 人體體液中酸性最強的是

A. 胃液（pH:0.8-1.5）

B. 血液（pH:7.35-7.45）

C. 膽汁（pH:6.8-7.4）

D. 唾液（pH:6.6-7.1）

8. 下列物質的性質，屬於化學性質的是

A. 濃鹽酸的揮發性 B. 活性炭的吸附性

C. 碳在常溫下的穩定性 D. 溶液的導電性

9. 下列事實的結論或解釋中不正確的是(　　)

A. 水燒開後易把壺蓋衝起——說明溫度升高分子會變大

B. 公園的桂花開放時滿園飄香——說明分子在不斷運動

C. 冰水共存物屬於純淨物——原因是冰與水是同一種物質

D. 宇宙航天需要氧氣——因為氧氣具有助燃性

10. 下列關於滅火的敘述中錯誤的是

A. 炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋--使可燃物與空氣隔絕

B. 木材著火用水潑滅--降低了可燃物的著火點

C. 撲滅森林火災開闢隔離帶--清除和隔離可燃物

D. 將燃著的蠟燭浸入水中熄滅--隔氧又降溫

11. 物質的名稱、俗名、化學式不一致的是

A. 二氧化碳乾冰 CO2

B. 硫酸銅膽礬 CuSO4

C. 汞水銀 Hg

D. 氫氧化鈉燒鹼 NaOH

12. 下列對實驗現象的描述，錯誤的是

A. 木炭在氧氣中燃燒，發出白光

B. 硫在空氣中燃燒，發出藍紫色火焰

C. 向盛有稀硫酸的試管中滴加氯化鋇溶液，產生白色沉澱

D. 向盛有氧化鐵的試管中滴加稀鹽酸，固體減少，得到黃色溶液

13. 化學知識來源於生活又服務於生活。下列有關化學知識在生活生產中的運用，錯誤的是

A. 用熟石灰中和酸性土壤

B. 室內起火馬上開啟所有的門窗通風

C. 煮沸、蒸餾的方法都能將硬水軟化

D. 洗潔精除去餐具上的油汙是"乳化作用"

14. 如圖是某元素的原子結構示意圖和該元素在元素週期表中的單元格，下列說法正確的是

A. 該元素屬於非金屬元素

B. 該原子的質量由構成其原子的質子和電子決定

C. 該原子在化學變化中容易失去電子

D. 該原子的相對原子質量為47.87g

15. 某純淨物在空氣中完全燃燒，化學方程式： ，則X的化學式是

A. C2H2 B. CH3OH C. CH4 D. C2H4

16. 根據如圖溶解度曲線，下列結論正確的是

A. NaCl和 MgSO4 的溶解度僅在 t1℃時才相等

B. t2℃時，MgSO4 溶液中溶質質量分數一定大於 NaCl溶液中溶質質量分數

C. t2℃時，升溫或降溫都可將 MgSO4不飽和溶液變為飽和溶液

D. t3℃時，蒸發少量水一定可使 NaC1 晶體從不飽和溶液中析出

17. 對下列化學用語中數字"2"的含義描述準確的是（）

A. 2O——"2"表示兩個氧分子

B. 2NO——"2"表示兩個一氧化氮分子

C. Mg2+——"2"表示鎂元素的化合價為+2價

D. H2SO4——"2"表示一個硫酸分子中有兩個氫元素

18. 下列與水有關的說法不正確的是

A. 電解水的實驗說明：水是由氫、氧元素組成的

B. 活性炭淨水過程是物理變化

C. 在實驗室，常用的溶劑是蒸餾水

D. 有水生成的反應一定是中和反應

19. 下列實驗方案的設計中可行的是( )

A. 欲除去K2SO4中混有的少量(NH4)2SO4：取樣品，滴加適量的燒鹼溶液後加熱

B. 為檢驗CaO中是否含有Ca(OH)2，可將其加水後滴加酚酞溶液

C. 為除去炭粉中的CuO，可將其在空氣中灼燒

D. 用稀H2SO4可鑑別NaCl、NaOH、K2CO3、BaCl2四種白色固體

20. 下列實驗操作所產生的現象中，有一種與其他三種不同的是

A. 給水通直流電

B. 向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液

C. 將大理石和稀鹽酸混合

D. 向鐵粉中滴入稀鹽酸

二、雙選題(本大題共2小題，共4.0分)

21. 2015年2月28日，從央視辭職的記者柴靜，推出了她自費拍攝的霧霾深度調查《穹頂之下》，近年來霧霾天氣是人們關注的熱點，治環境汙染迫在眉睫．下列做法無助於改善霧霾的是

A. 積極推行油品升級 B. 建築工地定時灑水降塵

C. 大力發展火力發電 D. 開發太陽能、風能、地熱能等

22. 下列方法中能除去溶液中不溶性固體雜質的是（ ）

A. 蒸餾 B. 加熱 C. 過濾 D. 吸附

三、填空題（本大題共3小題，共12.0分）

23. 在H、O、C、Na、Cl、Ca六種元素中，選擇元素組成物質，用化學式填空：

（1）用於金屬表面除鏽的酸______；

（2）改良酸性土壤的鹼______；

（3）作乾燥劑的氧化物______；

（4）相對分子質量最小的氧化物______．

24. 已知幾種離子或原子的結構、帶電情況及其化合價，如下表所示：

此表可反映出一些規律，如："陰離子的電子總數大於質子數"你還能總結出：

（1）______；

（2）______；

（3）______．

25. 工業上用甲和乙反應制備丙和丁，其反應的微觀示意圖如圖所示：

（1）該化學變化中沒有發生改變的粒子是______（填"分子"或"原子"）。

（2）寫出該反應的化學方程式：______。

四、推斷題（本大題共1小題，共5.0分）

26. 甲、乙、丙、丁、戊是初中化學常見的物質，它們之間的關係如下圖所示。（"→"表示在一定條件下由一種物質能轉化成另一種物質，"—"表示兩種物質間能發生化學反應。圖中部分反應物和生成物已略去。）已知甲、乙、丙均為氧化物，丁為紅色固體單質，乙為一種有毒氣體。

戊

甲

乙 —— 丙

丁

（1）試推斷丁是___________（寫化學式）；戊可能是____________（寫物質名稱）。

（2）甲物質的用途______________________（填一種即可）。

（3）寫出乙物質和丙物質反應的化學方程式：_______ 。

五、探究題（本大題共5小題，共35.0分）

27. 某同學對氣體的實驗室製法作了以下探究，請根據圖回答下列問題：

（1）寫出標有序號的儀器的名稱a______；b______．

（2）請寫出能用B裝置製取氧氣的化學方程式______；

（3）若發生裝置選A，收集裝置選C，則製取該氣體的化學反應方程式為：______．

28. 如圖是何軍同學設計的探究物質燃燒條件的3個對比實驗，分析實驗：請根據各實驗現象，幫助何軍同學完成下列實驗報告：：

29. 在"粗鹽中難溶性雜質的去除"的實驗課上，同學們製得了"白色的鹽"，小剛很高興，並大聲地說："我製得了純淨的NaCl。"老師否定了他的說法，並解釋說："同學們製得的白色的鹽中除了含有NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性雜質。"於是，同學們為了得到更純的NaCl，設計瞭如下的實驗方案：

請回答下列問題：

（1）沉澱A的化學式是_________。

（2）若將步驟④和⑤順序顛倒會引發的後果是_____________________。

（3）沉澱B中除了含有CaCO3以外還含有_______________。（填化學式）

（4）濾液乙中含有的陰離子是__________。（填離子稱號）

（5）小剛向濾液乙中，滴入幾滴稀鹽酸後就進行蒸發操作。麗麗馬上制止，並設計實驗， 探究蒸發皿內溶液中除了NaCl以外，是否還含有其他溶質。於是，取少量該溶液於試管中，接下來進行的操作是______________，觀察到的現象是___________________________________。

由此得出該溶液中溶質成分為NaCl和Na2CO3。如果用該溶液蒸發結晶，則得不到更純的NaCl。

30. 某化學興趣小組在探究"複分解反應發生的條件"時，選做了如圖所示的三個實驗：

（提示：BaCl2溶液呈中性，Na2CO3溶液呈鹼性。）

祺祺：向試管I中慢慢滴入MgCl2溶液，並不斷振盪，至溶液顏色恰好變為無色為止。請寫出該反應的化學方程式_______________________________。

雯雯：分別完成試管II和I中的兩個實驗後，接著進行如下探究，請分析後作答：

（1）雯雯經過分析推斷，試管Ⅲ反應後所得溶液中一定含有的溶質是_______________；步驟①中一定發生的反應的化學方程式是________________________________。

（2）祺祺把沉澱M、N混合後加入AgNO3溶液和過量的稀硝酸，觀察到的實驗現象是______________；實驗結束，祺祺把反應後的混合物與濾液C全部倒入廢液缸中，則廢液缸內上層清液中，除酚酞外一定含有的溶質有___________。

31. 提出問題：蛋殼中的CaCO3含量是多少呢？稱取12.0g蛋殼設計了以下的實驗方案如圖所示的實驗裝置。

【實驗步驟】

（1）按如圖連線好裝置後，並______；

（2）向B裝置中加入蛋殼樣品後，先通入空氣一會兒；

（3）接下來的實驗操作是______，直到______為止（填實驗現象）；

（4）再通入空氣一會兒，至裝置C中不再產生沉澱為止；

（5）將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘乾後稱量其質量； （6）重複上述實驗。

【實驗資料】重複實驗，3次資料記錄如下：

【實驗分析及資料處理】

（1）上述資料能否用托盤天平稱量______。（填"能"或"不能"）

（2）若無A裝置，直接通入空氣，則測定結果將______。（填"偏大"、"偏小"或"不變"）D裝置的作用是______。

（3）實驗重複3次的目的是______。

（4）請利用3次實驗資料的平均值，計算該蛋殼中的CaCO3質量分數是______。（寫出計算過程）