孩子上幼兒園，對於有“入園焦慮症”的家長，那叫一個痛苦和折磨！
是孩子離不開家長嗎？其實有時候真的是家長離不開孩子！
其實也不怪家長，不管一胎還是二胎，都是家裡的心頭肉。孩子第一次離開家庭，離開父母，初入新的集體環境，說家長不擔心不焦慮都是假的，只是程度的問題。
孩子入園有適應期，家長分離也有磨合期。要說家長在這段時間內，最擔心孩子在幼兒園的哪一方面？我想除了用餐，就是午睡了。
小班剛入園，整學期的主題都是“愛上幼兒園”。老師的重點工作中保育大於教育，因此對小班孩子生活能力的培養，和一日生活的養成是關鍵。
孩子用餐困難，還可以讓老師喂，孩子午睡困難，不僅讓家長操心，還讓老師沒少頭疼。
豆豆媽媽就是如此，豆豆活潑好動，每天精力十足，在家都不願意午睡，非常擔心孩子入園後該怎麼辦？
家長操心是擔心孩子不午睡休息不好下午沒精神或者給老師增加工作壓力，還有焦慮嚴重的家長害怕老師針對孩子不睡覺調皮會區別對待甚至關小黑屋。
而老師頭疼的是因為，中午午睡期間不僅要照看孩子，手裡仍然還有很多事兒要做。
那幼兒園不午睡的“神獸”，都會在幹什麼？家長看到老師的工作後就真的放心了。
孩子睡不著，你能強迫他午睡嗎？也許越強迫他，孩子越睡不著。
孩子睡不著，是因為他不困啊！可中午不睡，下午犯困，遊戲活動總會精力不足。
那麼絕大多數老師都會選擇讓孩子在床上安靜休息，保持不講話就好，不能打擾到其他孩子的午休。
有的孩子睡不著，就更不可能安靜地待在床上休息。安分地躺著就很不容易！
沒辦法就是精力太充沛，怎麼辦？消耗他的精力唄。可又不可能帶他去操場運動和釋放，因此就讓他跟著老師去“幹活”當小助手。
給老師剪剪紙，遞遞東西，丟丟垃圾等等。都能讓孩子安靜下來後，又培養孩子樂於助人的品質。簡直就是一舉兩得！
幼兒園孩子在午睡？老師在幹什麼？是在休息嗎？可能嗎！
除了值午睡的老師外，其他老師一樣在忙。除了寫教案，做教具外，更多的事務就是開會。
每週教研會、安全會、全園會、組織生活會等等。
不願意睡午覺的一些調皮的孩子，一個值班老師完全管不下來。
那就只好跟著老師去開會咯！
不睡午覺，孩子也不能單獨離開教室。教室區角那麼多，哪個適合孩子玩耍呢？
結構區聲響太大，表演區太過孤單，美工區沒人指導，最後發現繪本角最適合了！
不管什麼性格的孩子，總會有自己喜歡型別的繪本。教室的繪本角，老師一般選地光線較好的地方。
即便是關著燈，只要拉開一點窗簾，給到孩子一點光。孩子自己看繪本，有愛又有溫度。
小班初入園不睡午覺的很多！一個月下來，不睡午覺的也會跟著午睡了。
畢竟睡意是會傳染的，安靜又諧和的室內環境，舒適又溫馨，小睡一會兒，多麼幸福啊。
孩子不睡，家長別焦慮，要相信老師的專業和能力！到了中班和大班，基本就沒有不睡午覺的孩子了。即便不睡，也能安靜地在床上休息，不會打擾到其他孩子。
在這裡略略要提的是，家長對於孩子在園的午睡別輕視。有些家長認為甚至建議，孩子可以不午睡，中午期間可以開展活動。
這現不現實先不提，首先這就很不科學。明顯就是外行人指點內行事！
他們會說你看國外的幼兒園，中午就沒有午休啊！不是一樣的嗎？別比較，沒有可比性。國外幼兒園中午就放學了，你咋不學呢？
在我國教育部發布的《3-6歲兒童學習與發展指南》中針對學齡前的幼兒睡眠就有明確要求。所有幼兒園都是參照執行的：
你家孩子上幼兒園期間，在家能保持12小時睡眠嗎？意味著晚上7點就要睡覺？很明顯不可能吧，因此中午兩小時的在園午睡是有必要的。
身體發育的關鍵期，不光要吃得好，更要睡得好。不建議家長太過將就孩子，看孩子在園一開始不午睡，就接回家。這不利於孩子適應，也不利於孩子融入集體。
一日生活皆課程，用餐和午睡一樣是學習！
