此前綜藝《媽媽是超人3》中，黃聖依與兒子安迪的相處模式引發了不少網路熱議，兩人有著濃重的距離感，先導片測試媽媽跟孩子的默契環節，賈靜雯霍思燕都拿到了不錯的成績，黃聖依卻只有可憐的28分。
然而當她意識到自己不足時，及時修正，願意花更多時間去陪伴孩子，在近日播出的《我家那小子2》中分享了自己的教育心得。
很多看過節目的網友一定對黃聖依的媽媽一口純正流利的英語記憶猶新，當家人想要讓安迪學英語時，孩子卻牴觸萬分，黃聖依並沒有講道理更沒有逼迫孩子，而是找到合適的機會把安迪帶到國外，讓他獨立跟外國人溝通，安迪發現溝通不了，就主動開始學習英語。
很多“不講道理”的父母，透過讓孩子自己發現能力不足從而去進行探索、去學習，這樣的孩子往往會有更大的潛力。
1.跟孩子講道理，是最無效的教育
《孩子：挑戰》一書中有這樣一個故事：八歲男孩布萊恩正在用玩具氣槍瞄準鄰居的窗子，媽媽把布萊恩叫過去，開始了一番諄諄教導。“玩具氣槍有危險，只能在射擊間玩，如果打破窗戶，我們需要賠錢。”
布萊恩“非常認真”地聽，全程沒有說話，然後他將玩具氣槍放在屋裡，自己去屋外玩。幾天後，媽媽發現他又在射擊瓶子和鐵罐，於是又和他講了一番道理……
布萊恩左耳進右耳出，依然隨心所欲地使用玩具氣槍，直到他射擊了近距離的瓶子，子彈反彈，打瞎了他的眼睛……
為什麼苦口婆心地對孩子講道理，都變成了無效溝通呢？因為孩子不懂道理，也理解不了道理！腦科學研究表明：孩子3歲前，給他講道理根本沒有用！
正如盧梭所說：跟孩子講道理，是最無效的教育。有時候讓孩子親身體驗才是教育的良方。
2.教育從不是講道理，而是要在體驗中親身感受
大家可能難以想象，德國幼兒園沒有數學課、拼寫課，卻有一門種菜課！這是一門非常理想的科學課。有研究發現，最適合學齡前兒童學習知識的方式不是看書，不是聽課，而是生活體驗。體驗越生動，孩子就越容易吸收和內化這些知識。
德國父母非常注重利用孩子模仿大人的特點，讓孩子融入到日常家務的“遊戲”中去，體驗勞動的快樂，從小培養做家務的習慣，順便還能學習不少科學知識。
教育從來不是一個講道理的過程，而是一個讓孩子體會的過程。看見了，體會了，理解了，就內化成他自己的道理了。
只有讓孩子們在體驗中親身感受，得到深深的感悟，才能最終內化成自己的思維模式、行為模式、情緒模式。只有心靈被觸動才能激發出源源不斷的動力，活出活潑的生命狀態。
3.身教重於身教
很多人對於錢學森如何教育子女十分感興趣。錢永剛接受採訪時的回答卻有點讓人出乎意料：“如果說我們家有什麼教育秘訣的話，那就是‘不教育’。要說‘言傳’，我們家幾乎沒有，主要靠‘身教’”。
錢永剛說：“從小到大，父親母親從來沒有給我們上過政治課，我們都是看父母怎麼做就怎麼做。他們從來不會跟我說，你要這樣或者不要那樣，而是用他們做人做事的方式自然而然地影響我們。”
比如，我們可以對孩子說“你現在很難過吧？”、“如果我是你，我也會很生氣”，讓孩子感受到父母的理解和接納，這樣孩子的情緒就會變得平靜下來。
另外，父母們不用過多焦慮，要順其自然，有些事，只有孩子親身經歷過了，才會真正的明白什麼是對，什麼是錯。當他親身體會後，自然就懂了，這就是成長。
還有，真誠地聽孩子講話，給予配合，才會讓孩子得到尊重。如果一味地只講道理，不談感受和愛，對孩子是一種莫大傷害。
家是講愛的地方，不是講理的地方，想讓孩子懂道理，家長就要嘴上少講道理，行為符合道理，孩子才能明白道理。