八省聯考解讀 政治:注重推理與論證，考查邏輯思維能力

本次八省新高考聯考政治試題在總體穩定的基礎上，堅持不斷創新，融入時代特色，貼近生活，穩中求變。考生普遍反映政治試題難度適中，與平時模擬練習難度相符。

試題結構相比全國卷增加了三道或四道選擇題、一道主觀題，增加了開放性、評價性試題等新題型，是新時代高考政治轉型的一大亮點。

1考試時間及題量的變化

這次模擬聯考的一大變化是選擇題的分值由原來的4分減為3分。由於是單科考試，考試時間為90分鐘或100分鐘，選擇題只增加了3道或4道，非選擇題的變化不大。設問差不多仍設6到7小問，因此，考生的答題思考時間大大增加，這有利於考生更好地分析材料、審清題意、組織答案。

2各模組分值及題量的變化

分析:

從這次模擬考可以看出，題型沒有變化，仍分為選擇題和非選擇題。新高考增加了3道或4道選擇題的內容，非選擇題沒有多大變化。分值分佈上各省不盡相同。

因此，在針對的複習時，時間安排上應與必修模組有所區分，重在主幹知識的鞏固與複習，訓練上應該突出非選擇題。

3新高考的“不變”

1、從材料的選取來看，選取的是最新時政熱點，涉及的是重大的國家方針政策。這要求我們在複習時仍然要重視對時政的關注，多角度分析熱點材料。

2.從選擇題的題型來看，仍然沒有計算題。座標曲線題、推導題等題型仍然出現，這說明在平時的複習中要重視這些題型的訓練。

3.從非選擇題的設問方式來看，依舊保留了評析類試題。這要求我們在訓練時重視這一類題型的特點及解題方法的歸納。

4主要考查內容如下

試題在情境設定上選材豐富真實，或厚重或靈活，讓考生在時間與空間、理論與實踐的不同維度中，在閱讀和回答試題的過程中，堅定正確政治方向，提高思想政治素養。

例如，在湖北卷中第1、2、3、4、5題從經濟層面，第6、7、8、9、17題從政治層面，有效地引導考生認知並理解國家的各項政策，體會以人民為中心的思想，增強政治認同;

第14、15、16、20題從哲學層面，引導考生感受馬克思主義的真理力量，增強理論自信;

第19題透過“十三五”期間，我國社會主義文化建設取得了重大成就，深刻理解我國推動社會主義文化繁榮興盛的基本途徑。

5題型特點如下

(一)注重推理與論證，考查邏輯思維能力

如第18題引導考生在從不同角度分析國務院辦公廳印發了《關於切實解決老年人運用智慧技術困難的實施方案》工作的各項內容的基礎上，透過正確辨識判斷、嚴密邏輯推理，綜合形成整體性認識，引導考生全面正確地理解我國政府的性質、職能和為人民服務的宗旨。這就要求考生運用所學政治學的基本原理和思維方法，並堅持辯證思維方式，從我國政府的性質、職能和為人民服務的宗旨等角度進行多角度思考和綜合論證。

(二)突出對批判性思維的考查，增強試題靈活性開放性

試題注重創新試題設計，鼓勵考生獨立思考，培養辯證思維、批判性思維和創新思維。

湖南卷第20題第2問，是開放性試題，要求考生撰寫一份職業生涯規劃。這些都要在慎思明辨的基礎上，理性深刻地對事物的本質作出有說服力的價值判斷，並提出解決問題的具體方案。試題設定隱性考查了考生的全面、辯證分析解決問題的思維和能力。

湖北卷第20題的第(2)問要求考生綜合運用所學知識，“請為月球樣品研究的國際合作方式提兩條建議”直接考查考生的批判性思維和創新思維能力;試題綜合考查了不同模組知識的融會貫通，全面考查了辨識與判斷、分析與綜合、推理與論證、反思與評價等關鍵能力，既引導考生要注重課堂學習，又引導考生關注國內國際重大長效熱點問題並進行深度思考。

(三)突出對核心素養和課程目標的考查

例如:湖北卷第12題踐行社會主義核心價值觀應考查突出體現了政治認同的學科核心素養。試題能夠很好地考查教材基礎知識、基本能力、基本思維方法和對社會問題的正確認知能力，運用知識解決問題的實踐能力。

6對命題建議的考查

本次命題很好地遵循了《課程標準》對於高考命題的建議，符合命題原則和路徑。

命題設定了評價性試題，答案具有開放性，學生需要在不斷探究中解決問題，考查了考生的思維過程、實踐能力和創新意識，問題的設計自然合理。開放性問題和探究性問題遵循滿意原則。

例如:湖南卷第20題第2問，要求考生撰寫一份職業生涯規劃;遼寧卷第21題，要求以一箇中國傳統節日為主題撰寫一份發言稿。都是開放型試題，給學生充分的自由發揮空間。

總體而言，本次八省新高考聯政治試題與2020年高考文綜試卷政治部分難易程度相當，準高三的同學在接下來的政治科目學習和備考中，要注意突破重點、把握規律，夯實基礎知識的同時要加強理解和運用，讓“死知識”變成“活答案”，牢牢握住得分要點。