亞里士多德曾經說過：“我們每一個人都是由自己一再重複的行為所鑄造的。因而優秀不是一種行為，而是一種習慣。”
但是習慣的養成並不是一朝一夕的事情，父母要想孩子越來越優秀，就得從小狠抓孩子以下3個習慣。
1、做家務的習慣
哈佛大學的一項研究表明：
愛做家務的孩子和不愛做家務的孩子，成年之後的就業率為15∶1，犯罪率是1∶10。愛做家務的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。
北京兒童醫院精神心理科教授崔永華說：
交給孩子一項家務，實際也是讓他們承擔起一份責任。在這個過程中，他們可能會遇到困難和麻煩，但是孩子獨立思考、解決問題的能力及責任意識都可得到很好的鍛鍊和培養。
透過做家務，孩子還可瞭解和體會父母撫育自己的艱辛，產生體貼之情，學會愛父母，學會為他人著想。
2、閱讀的習慣
閱讀能幫助孩子從小養成思考的習慣，建立良好的溝通能力和表達能力，學會與這個世界友好地相處。
在閱讀中，一個孩子也在尋找著前行的方向。面對寬廣的未來，他們不停地探求自我的邊界，不經意間讀到的一本書、聽到的一個故事，便可能讓他們找到自己夢想的目標，讓人生從此改變走向。
當然，閱讀永遠不可能是一種孤立的行為。
閱讀之所以重要，與其說是因為書籍為我們帶來了什麼好處，不如說是因為閱讀為我們提供了與世界溝通和交流的一座橋樑、一條通道。
3、主動思考的習慣
會獨立思考的人，很少有不優秀的。如果孩子擁有獨立思考的能力，就會善於發現問題，能夠透過思考、分析找到答案，才會取得好的學習成績。而孩子長大後，因為有獨立思考的習慣和品質，他的視角會比別人寬廣，思維也會更加縝密。因此，具有獨立思考能力的人，將比其他人有更多的機遇，更容易擁有成功的生活和事業。
因此，每個家長都要儘早培養孩子獨立思考的能力：從生活上的事情開始，讓孩子多動手，多參與；父母決定什麼事情，也要多徵求孩子的意見；孩子做錯了事父母應進行引導，而不是告訴孩子如何去做；保護孩子的好奇心，鼓勵孩子對未知的探索；孩子鑽牛角尖時，讓孩子學會多角度考慮問題等。
教育家葉聖陶說：教育的本質就是培養習慣。拉開孩子差距的，往往不是智商，而是從小養成的各種習慣。
兒童階段是培養習慣的最佳時期，一個好習慣能成就孩子，一個壞習慣則能傷害孩子。