封面新聞記者 粟裕
8月30日，教育部舉行新聞釋出會，介紹秋季學期中小學教育教學工作及“雙減”“五項管理”督導有關情況。教育部教育督導局一級巡視員胡延品在會上表示，各地普遍存在學校“一頭熱”現象，不少家長還要額外給孩子佈置作業，結果是“老師減負、家長增負”。還有家長不履行監護責任，把管理孩子的責任全部推給學校。
教育部教育督導局一級巡視員胡延品。
胡延品表示，在督查過程中發現，一些學校申請使用手機制度不夠規範，執行流於形式、把關不嚴，部分學校沒有設立手機保管裝置和明確手機管理責任人。睡眠時間不達標。問卷顯示，38%的中小學生就寢時間晚於規定要求，67%的中小學生睡眠時間不達標。
他透露，一些學校圖書、報刊雜誌數量不足，沒有達到國家規定的生均配備標準。少數學校存在教師強制或變相強制學生購買指定讀物問題。作業負擔仍偏重，22%的小學一二年級學生反映有書面家庭作業，17%的中小學生書面作業總量超標。部分學校仍有教師用手機佈置作業情況。
“部分教師未履行作業全批全改職責，老師部分批改、學生互批互改、學生自批自改、家長批改作業情況仍存在。”胡延品還表示，問卷顯示，38%的學校未落實“每學期視力篩查不少於2次”要求，22%的中小學生反映體育與健康課程開設時數不達標，體育課時被擠佔問題突出，初三、高三年級尤為嚴重。
此外，胡延品還強調，組織中小學校責任督學定期開展督導。在省級人民政府履行教育職責評價中，將“五項管理”落實情況列為考評內容。“重點是指導各地進一步釐清政府、學校、家長責任，增強家長監護、教育責任意識，建立家校聯動機制，形成政府、學校、家庭共抓共管氛圍。”
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