本網訊(通訊員 周蓉)勞動教育是學生成長的必經之路,具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。為使學生養成良好的勞動習慣,掌握必備的勞動技能,樹立正確的勞動觀念,培育積極的勞動精神,周南實驗中學開展了豐富多樣的勞動課程和系列教育活動。
在勞技課堂上,學生或是自己動手製作精美的手工藝品,或是在天台的小花園裡耕耘勞作,大家還利用所學的化學知識手工製作了化妝品。在校園內,有一個特殊的群體“桶長”,他們自願報名、樂於奉獻,積極宣傳垃圾分類知識,做垃圾分類工作的倡導者、推動者。他們從自身做起,對桶內垃圾進行分類,做垃圾分類工作的實踐者、維護者。在家裡,同學們也積極承擔起屬於自己的那份責任,整理房間、為家人做飯、洗衣拖地等等。在每次鍛鍊自己和體驗勞動的過程中,我們也在父母的不經意間悄然成長。
除此之外,每學期學校都會組織學生參加勞動教育實踐活動,使同學們感受田間勞動的辛苦與快樂。透過組織觀看勞動教育影片,向每一位勞動者致敬。學生們將參與勞動的點滴感悟凝練成了一篇篇文字,在“新時代好少年”主題教育讀書活動,“美好生活 勞動創造”全國徵文交流展示,以及全市朗誦影片比賽中都獲得了優異的成績。
一直以來,周南實驗中學秉承“全面發展”“整體育人”的理念,多措並舉,將勞動教育落到實處,形成了集勞技課程 、班級勞動、校內義務勞動、家庭勞動、社會實踐勞動到致敬勞動、感恩勞動的多位一體的勞動體系,致力於培育學生的勞動習慣、勞動熱情以及對勞動者的致敬和感恩之情,有效促進了學生身心的健康發展,全面提高了學生的綜合素質。
【來源:長沙市教育局】
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