鼓勵基礎教育階段學校每天1節體育課、支援教練員、退役運動員等到中小學任教……昨天下午，北京市全面加強和改進新時代學校體育工作新聞釋出會召開。市教委主任劉宇輝在會上釋出《關於全面加強和改進新時代學校體育工作的行動方案》（以下簡稱“行動方案”）以及《北京市加強中小學體育增強學生體質健康二十條措施》（以下簡稱《二十條》），為新時代的首都體育改革“定調”。劉宇輝提出，本市堅持問題導向，聚焦“小眼鏡”“小胖墩”現象反映的普遍性問題，以提升課堂教學質量、強化課外體育鍛煉、擴大普及比賽活動為著力點，補齊師資、場館、器材等短板，促進學校體育健康發展。
鼓勵學校每天開設1節體育課
劉宇輝介紹，改革在校內體育課時量上有所增加，保證課外鍛鍊時間。開足開齊體育課，鼓勵基礎教育階段學校每天開設1節體育課，小學每週至少5節體育課，初中每週4至5節，高中每週3至5節，不得以任何形式擠佔體育課。學校每天要安排至少25分鐘的大課間體育活動。沒有體育課的當天要安排不少於45分鐘的課外鍛鍊。
同時，學校“三點半”課後服務要更多地用於學生自主開展體育活動，確保學生每天在校內外各參加1小時以上體育鍛煉。“這是對確保中小學生每天在校內一小時體育鍛煉提出了剛性要求。”劉宇輝還強調，課間、午休時間不能計入體育課課時。
他還提到，要培養學生每天堅持體育鍛煉的習慣。學校要利用晨跑、大課間、課外體育活動等，幫助學生加強體育鍛煉，養成良好習慣。鼓勵學生每天透過跑步、跳繩、球類等簡便易行的運動專案，開展豐富多彩的體育活動，確保每天在校內中等及以上強度體育鍛煉達到1小時以上，保證每週至少3小時高強度體育鍛煉，進行肌肉力量和強健骨骼等練習。
實現1至12年級全學段體育課程銜接
劉宇輝表示，本市按照“教會”“勤練”“常賽”的要求，對不同學段、不同專案的課程提出教學目標、教學內容、教學標準、教學方案和學校質量評價標準，實現1-12年級全學段課程銜接、整體建構，課程目標明確、學習目標明確、評價標準明確，體現北京特色和首善標準。劉宇輝強調，本市鼓勵學校體育特色發展，開發一些傳統專案，具有地域特色專案和因校因地制宜的專案。形成“一校一品”“一校多品”的學校體育發展新局面。
那麼，未來中考體育考試分值佔比是否會有變化？對此，劉宇輝表示：“體育是一門課，但不是一門普通的課程，貫穿於學生成長的全過程。本市正在研究怎麼考，考什麼，到目前為止都還沒有方案出臺。關於體育測試，體育考試新政策還沒出臺，還是按照既定要求進行。北京市中考體育考試目前仍為40分，包括過程性考核10分和現場考試30分。在體育考試新政出臺前，暫時不變。”
各區建兼職體育教師專項保障機制
在師資方面，《二十條》中提到，本市將多渠道加強體育師資建設。配齊配強中小學體育教師。加強高校體育教育專業建設，提高人才培養質量和數量，滿足學校體育發展的需求。引導全體教職員工積極參加體育鍛煉、鼓勵非體育類學科教師和班主任經培訓後從事體育教學和組織體育活動。各區要建立兼職體育教師專項保障機制，支援教練員、退役運動員等高水平專業體育人才經過培訓和考核到中小學任教。聘請國際優秀體育教練來京為體育老師開展培訓，也可充實到體育教師隊伍。鼓勵和支援各區各學校建立體育名師工作室。
在推進學校、家庭與社會體育融合發展方面，劉宇輝提到，本市將統籌整合社會資源，完善學校和公共體育場館開放互促共進機制，推進學校體育場館向社會開放、公共體育場館向學生免費或半價開放，提高體育場館開放程度和利用效率。鼓勵學校和社會體育場館合作開設體育課程。劉宇輝表示，學生的健康成長需要學校、政府、家庭、社會的共同努力，他呼籲全社會擰成一股繩，共同為學生的體質健康努力。
文/本報記者武文娟