大學生想回學校上課,這個情況多方面來分析,第一:農村部分的學員家裡從事農業勞動,自己有覺悟到自己也比較年輕不能把大好青春,消耗這上面,心裡是不踏實的。城市部分學生在家沒有太多的事情,自己也不想再頹廢,看到城市的車水馬龍,要為自己的人生考慮了。第二,學校裡也是個圈子哪裡有自己的閨蜜,有自己的夥伴,有自己喜歡的人,長時間不見總歸比較想念。第三,網課效率不是特別高,自己缺乏約束,回學校學習氛圍不一樣,無論怎樣,想開學不是壞事。
1. 學習網課比不上在家學習的質量。對絕大多數學生而言是這樣的,有很多上網課都是以錄播為主,我是網課上面講的知識,沒有教材上面講的詳細,主要是講重點和考點,看影片講的,是比不上實地操作的,有些建議不會反饋的,那麼準確。有的問題還不能及時解答。
2.在家學習,沒有那種學習氛圍。對於學習興趣不是很強的學生, 需要學習返回去帶動,沒有那種學習氛圍,自己的自覺性就沒有那麼高了,反而去做一些其他的事,不能讓自己很好投入學習中。
3.這在學校學習是一種習,在家裡就沒有那麼好的習慣了。在學校有3點1線的生活,在家中,經常有時是作息時間混亂的,影響正常生活質量。
4.在家裡煩心事比較多。與父母在一起多了,經常會產生矛盾。還有時流量不夠用,產生大量的費用,經常受到一些生活中的瑣事,感覺非常煩惱。
5.很長時間沒有和自己的好朋友在一起了(尤其是情侶)。需要在一起多培養下感情,充滿了一定思念之情,需要相互之間促進一下。